PORTUGUÊS NA PRÁTICA

FCC - TRT-RS (TEC.JUD.2011)

2011-04-24T12:39:00.001-07:00

Antes de começar, baixe a prova aqui: http://cid-80364a79c52d1421.office.live.com/self.aspx/P%C3%BAblico/Portugu%C3%AAs/Provas/FCC-TRT-RS2011-TT-Tipo-001.pdf

1 - Para a resposta a esta questão, precisamos saber o que é decoro. Decoro é o respeito a si mesmo e ao próximo, dignidade, decência. Quando a letra E cita que as mulheres catarianas costumam observar o decoro, quer dizer que elas si respeitam e respeitam ao próximo de acordo com a sua religião que, no caso, proíbe que elas mostrem os rostos fora das suas residências. No final do último parágrafo está a resposta da nossa questão. Vejam que todas as mulheres observam o decoro, umas com burcas e outras com véus.
RESPOSTA: E

2 - A expressão "os olhos do turista" é empregada tanto pelo estímulo provocado pela decoração (Sua decoração sofisticada, com colunas de mármore, lustres monumentais de cristal e detalhes das escadarias em ouro...) como pelo vículo desta expressão com o tipo de registro mencionado (Câmera em punho,...). Os trechos entre parênteses são os
que ratificam a letra B como a resposta desta questão.
RESPOSTA: B

3 - Podemos fazer esta questão por eliminação:
(A) - Está errado porque ao substituir alguém por pessoas, o verbo existir deve passar para o plural.
(B) - Está errado porque o segmento citado expressa uma finalidade (...existe alguém com a finalidade de impedir os retratos)
(C) - Está errado porque "a fim de que" é uma conjunção final, mas escreve-se separado.
(D) - Está errado porque o elemento destacado remete a expressões no texto como: "...existe alguém para impedir os retratos", "...vai perceber as pessoas tampando o rosto".
RESPOSTA: E

4 - Nesse tipo de questão, a redação tem que estar correta e com a maior clareza. Quanto mais direta for a redação, mais clara ela será. Os empregos dos conectivos devem fazer sentido. Observem, por exemplo, na letra D, que não existe proporcionalidade. As mulheres não se vestem com burca à proporção que são proibidas de mostrarem os rostos.
Observando todos esses detalhes, a letra clara e correta é a B.
RESPOSTA: B

5 - Alguns trechos do texto remetem à resposta: "...enquanto eu crescia, o desenhista de quadrinhos ocupava um lugar ne hierarquia" e "...quem, agora, poderia conquistar tanta fama apenas com uma caneta de pena e um tinteiro?". O primeiro trecho remete à sua infância e o segundo mostra que os desenhista, mesmo com poucos recursos (caneta de pena e tinteiro) fascinavam o público (...tanta fama...).
RESPOSTA: C

6 - O segredo desta questão está em saber que, neste contexto, reputação significa fama, renome. A palavra, tanta, enfatiza, aumenta a fama dos desenhistas, sua importância.
RESPOSTA: D

7 - Questões de interpretação de texto precisam de muita atenção. Se necessário, volte ao texto para dirimir possíveis dúvidas, mas nunca caia no achismo: eu acho isso ou aquilo. Observem a letra D: "é obrigatório que seja impressa em papel diferente...?" Onde tem isso no texto? O texto diz: "A errata é geralmente impressa em página separada (...) e em papel diferente..." Ser geralmente impressa em papel diferente não significa ser obrigatoriamente impressa em papel diferente. São coisas diferentes.
RESPOSTA: D

8 - Vamos comentar cada item desta questão:
(A) - Tanto os parêntese como os travessões podem ser utilizados para a separação de expressões ou frases explicativas, intercaladas. (CERTO)
(B) - "ao passo que" é conjunção proporcional equanto "conforme" é conjunção conformativa. Sendo assim, têm sentidos diferentes. (ERRADO)
(C) - No primeiro caso (colada no início ou no fim do exemplar, ou simplesmente encartada solta), o ou é exclusivo porque só pode acontecer uma situação: ou a errata está coloda no início, ou no fim, ou está solta.
No segundo caso (errata diz respeito principalmenbte a erros de composição ou de montagem), é possível que os dois erros aconteçam, portanto, aqui, não existe exclusão. (ERRADO)
(D) - Há um erro de concordância verbal no trecho sugerido. O certo seria "As msnchetes...dizem respeito...". (ERRADO)
(E) - A concordância, neste caso, é feita com a expressão "cada um", portanto "cada um...recebeu". (ERRADO)
RESPOSTA: A

9 - Nas letras A e B temos onde como pronome relativo. Nas letras C e D temos onde como advérbio de lugar. Mas na letra E temos uma construção errada. Aqui levantam-se algumas questões: Qual seria o sujeito do segundo "é"? O sujeito pode ser separado do verbo por vírgula?
RESPOSTA: E

10 - Por eliminação, temos:
(A) - Quem tem admiração, tem admiração por alguém, por tanto o certo seria "Quem me corrijam aqueles por quem tenho tanta admiração". (ERRADO)
(B) - Quem discute, discute com alguém, portanto o certo seria "Ali está o colega com quem eu discuti..." (ERRADO)
(C) - Quem deve explicações, deve explicações a alguém, portanto o certo seria "Os pais, aos quais ela deve explicaçõies..." (ERRADO)
(D) - Quem deve recomendações, deve recomendações a alguém, portanto a alternativa está correta. (CERTO)
(E) - Quem se baseia, se baseia em alguma coisa, portanto o certo seria "As leis nas quais se baseou" (ERRADO)
RESPOSTA: D

11 - Veja abaixo as formas certas e os comentários sobre cada letra:
(A) - A errata é, geralmente, ... (O advérbio deslocado deve vir entre vírgulas. Uma só está separando o verbo do predicativo do sujeito.)
(B) - em papel diferente do que foi usado... (Não se separa o adjetivo do seu complemento nominal. Veja a diferença entre complemento nominal e adjunto adnominal em http://portuguesnaveia.blogspot.com/2009/02/analise-sintatica.html)
(C) - ...se encontram, e as formas corrigidas (Opcional devido à presença da conjunção e. As vígulas foram colocadas em todo o período separando termos de mesma função sintática.)
(D) - ...distingem errata de corrigenda... (Não se separa o verbo dos seus complementos)
(E) - ao passo que errata... (Não se separa a conjunção da oração subordinada que neste caso é proporcional)
Resposta: C

12 - Faremos essa questão por eliminação:
(A) - A forma correta seria "Estou disposta a revisar o texto, caso ele manifeste interesse..."
(C) - A forma correta seria "Eles anseiam tanto..., que sequer discutem..."
(D) - A forma correta seria "Se ele continua a se mostrar prestativo..., pois muitos já o odeiam..."
(E) - Apor significa "colocar junto a". A forma correta seria "O desejo de todos é o de que premiemos de acordo com as regras que apusemos no cartaz."
Resposta: B

13 - O segredo desta questão está em observar o sentido das conjunções que unem as orações.
I) Observem a montagem dos períodos na ordem direta:
O trabalho dele não é dos mais gratificantes, pois não lhe permite as horas de lazer...(explicação), apesar de garantir a ele um salário razoável (oposição). A conjunção "pois" explica por que o trabalho não é gratificante, enquanto que a conjunção "apesar de" faz uma oposição em relação a oração principal, ou seja, não é gratificante, mas o salário é razoável. (CERTO)
II) A conjunção "visto que" está fora de sintonia neste item. É uma conjunção causal, mas a ideia passada neste item é de oposição como no item I. (ERRADO)
III) A conjunção adversativa "contudo" faz oposição, agora, ao salário ser razoável. (CERTO)
Resposta: C

14 - Vamos fazer essa questão por eliminação, mas sem procurar esgotar os erros que cada item errado possua. É como você deverá fazer na prova. Objetividade.
(A) Errado. Item sem clareza.
(B) Item errado porque quiseram é com S.
(C) Aqui encontramos erros de clareza, sintaxe e colocação verbal. Vejam esse trecho: "...que impossibilita quem está fora o reconhecimento...". Deveria ser "...impossibilita de quem está fora o reconhecimento..." ou "impossibilita o reconhecimento de suas vertentes...". Tem coisa sobrando nele. Além disso, o certo seria aplicar o verbo poder no subjuntivo: "...o que faz com que não possamos solucioná-lo..."
(E) Errado. Sem clareza. Acredito naquilo ou acredito em que seja verdade?
Resposta: D

15 - Por eliminação, temos:
(B) - "em entrevistas" deveria vir entre vírgulas e faltou concordância nominal em "recursos financeiros suficiente". O certo seria suficientes.
(C) - Falta de concordância verbal em "fosse qual fossem as formas". O certo seria fossem quais fossem as formas.
(D) Sem clareza.
(E) "à cavalo" não tem crase e carro-de-boi é uma palavra composta que tem seu plural em carros-de-boi.
Resposta: A

CESPE - INMETRO (NÍVEL SUPERIOR 2009)

2010-10-12T07:18:00.000-07:00

Antes de começar, baixe a prova aqui: http://cid-80364a79c52d1421.office.live.com/self.aspx/P%C3%BAblico/Portugu%C3%AAs/Provas/CESPE%20-%20INMETRO%202009.pdf

PARTE I
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1 - Esta questão começa a ser respondida a partir da linha 9: "Só são, entretanto, suscetíveis de medida as grandezas que admitem um elemento como base de comparação." Ser suscetível significa envolver possibilidade de certa coisa. Sendo assim, no andamento da leitura até a linha 16, não é possível aplicar sistemas de medidas para o que é infinito.

Resposta: C

2 - Realmente é advérbio de afirmação. Depois deste advérbio, o autor confirma o enunciado de Pitágoras feito anteriormente com o seguinte trecho: "O pensamento mais simples não pode ser formulado sem nele se envolver, ..., o conceito fundamental do número."

Resposta: C

3 - A ordem direta do trecho citado é: "Outra noção de indiscutível importância surge do número, que é a base da razão e do entendimento: é a noção de medida." Veja que o pronome relativo "que" deve continuar se referindo a número.

Resposta: E

4 - Grandeza tem que concordar com suscetíveis, portanto as grandezas são suscetíveis.
Resposta: E

5 - Se trocarmos medir-se por medir transformamos uma voz passiva sintética em ativa. Se trocarmos avaliar por avaliar-se fazemos o contrário: transformamos uma voz ativa em passiva sintética. A voz passiva nestes casos é possível porque os verbos são transitivos diretos. Quem mede, mede alguma coisa e quem avalia, avalia alguma coisa. Verbos intransitivos e transitivos indiretos não admitem a voz passiva. Nestes casos o "se" seria índice de indeterminação do sujeito.

Resposta: C

6 - Vamos analisar as seguintes frases:
O tempo é sempre infinito (Sujeito: O tempo, núcleo: tempo)
Não pode o efêmero servir de unidade a avaliações (Sujeito: o efêmero, núcleo: efêmero)
Resposta: E

7 - Houver tem o mesmo sentido de tiver neste caso. Artigo correto.
Resposta: C

8 - O verbo assegurar é transitivo direto e indireto, portanto "é assegurado a qualquer pessoa...o direito..."

Resposta: E

9 - A palavra "direcionada" pede preposição a e "coletividade" pede artigo feminino a, portanto "...direcionada à coletividade..."

Resposta: E

10 - Usura é com S.
Resposta: E

PARTE II
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11 - Com a substituição por uma das conjunções sugeridas, a oração passa a ter um significado causal, mudando o sentido original do texto.
Resposta: E

12 - Tanto os travessões como os parênteses podem ser utilizados para separar expressões ou frases explicativas intercaladas. É o que ocorre no texto.
Resposta: C

13 - Observem que houve mudança de verbo. No primeiro, levar, "as sociedades primitivas" é objeto dierto e "à necessidade de normalizar..." é o objeto indireto. Na troca do verbo, trazer, "às sociedades primitivas" é objeto indireto e, portanto, "a necessidade de normalizar..." tem que perder a crase tornando-se o objeto direto. Perfeito.
Resposta: C

Para as questões 14, 15 e 16, temos que saber o Manual de Redação da Presidência da República. Este é um tópico a parte. Ele pode ser acessado em http://www4.planalto.gov.br/centrodeestudos/galeria-de-fotos/arquivos-importados/arquivos-pdf/manual-de-redacao-pdf

14 - No padrão ofício, há três tipos de expedientes que se diferenciam antes pela finalidade do que pela forma: o ofício, o aviso e o memorando.
Resposta: E

15 - Quando se tratar de mero encaminhamento de documentos a estrutura é a seguinte:
– introdução: deve iniciar com referência ao expediente que solicitou o encaminhamento. Se a remessa do documento não tiver sido solicitada, deve iniciar com a informação do motivo da comunicação, que é encaminhar, indicando a seguir os dados completos do documento encaminhado (tipo, data, origem ou signatário, e assunto de que trata), e a razão pela qual está sendo encaminhado. Cabe recurso.
Resposta: Gabarito da CESPE - C

16 - Com o fito de simplificar os fechos e uniformizá-los, o Manual estabelece
o emprego de somente dois fechos diferentes para todas as modalidades de comunicação oficial:

a) para autoridades superiores, inclusive o Presidente da República:
Respeitosamente

b) para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior:
Atenciosamente
Resposta: E

AOCP - PREF. CAMAÇARI - BA (NÍVEL SUPERIOR - 2010)

2010-05-12T10:23:00.000-07:00

Antes de começar, baixe a prova aqui: http://cid-80364a79c52d1421.skydrive.live.com/self.aspx/Público/Português/Provas/AOCP-tecinfareaanalistaembasededadosprefcamacariadm.pdf

1ª PARTE

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31 - Essa questão foi de graça. No 4º parágrafo temos as atividades não pedagógicas elencadas. Basta ver nos itens, aquele que não aparece no texto.

Resposta: B

32 - O último e penúltimo parágrafos tornam os itens I, II e III verdadeiros. Observem que está se falando da mudanças aplicadas em Nova York, antipenúltimo parágrafo.

Resposta: E

33 - Nesta questão, é importante identificar a conjunção apresentada e a ideia que ela transmite. Conjunção é uma palavra invariável que liga orações ou palavras da mesma oração. Nesta questão, temos a conjunção "(mais) que ou do que". Essa conjunção introduz oração que representa o segundo elemento de uma comparação.

Esta questão remete-nos a um outro assunto da nossa gramática que também pode responder a questão:

GRAU COMPARATIVO - Usa-se este grau para COMPARAR qualidades dos seres

* DE IGUALDADE

Sou tão alto como (ou quanto) você.

* DE SUPERIORIDADE

Analítico: Sou MAIS ALTO (do) que você.

Sintético: O Sol é MAIOR (do) que a terra.

* DE INFERIORIDADE

Analítico: Sou MENOS ALTO (do) que você.

Sintético: Sou MENOR (do) que você.

Resposta: A

34 - O português exige-nos uma atenção muito especial. Ás vezes, conhecemos o assunto, mas somos induzidos pelo examinador a marcar a opção errada. O papel do examinador, é fazer questões inteligentes que façam o candidato pensar e marcar a alternativa correta, mostrando o seu domínio do assunto.

(A) Colocando a frase numa ordem direta, detectamos o sujeito: "Ajustes são necessários..." (CERTO)

(B) Aposto explicativo é um termo que explica outro anterior. "Consultor do levantamento" está explicando o que Rudá Ricci é. (CERTO)

(C) Observem aqui uma frase na voz passiva analítica. A voz passiva analítica é formada pelo VERBO SER + PARTICÍPIO DO VERBO PRINCIPAL. Vejam estes exemplos de VOZ ATIVA e VOZ PASSIVA:

* - O corretor vende esta casa. (VOZ ATIVA)

Analisando...

O corretor - Sujeito

vende - Verbo na voz ativa

esta casa - Objeto direto

* - Esta casa é vendida pelo corretor. (VOZ PASSIVA)

Analisando...

Esta casa - Sujeito

é vendida - Verbo na voz passiva

pelo corretor - Agente da passiva (O agente da passiva é o sujeito da voz ativa)

Sendo assim, observem que "pela falta de funcionários nas escolas" é agente da passiva. (ERRADO)

(D) Verbos de ligação, como SER, ESTAR, PERMANECER, FICAR, etc, ligam o sujeito ao seu predicativo. (CERTO)

(E) O verbo conversar pede complemento preposicionado (preposição com). Nesta caso, este é um termo integrante da oração. Quem conversa, conversa com. Na frase, "com os professores" é objeto indireto porque liga o verbo ao seu complemento indiretamente por meio de uma preposição. (CERTO)

Resposta: C

35 - Outra questão que deve ser feita com bastante atenção.

(A) O verbo haver no sentido de existir é impessoal, sem sujeito, mas é transitivo direto. Há o quê? "Há desconfiança". Desconfiança é objeto direto porque é ligado ao verbo diretamente, sem auxílio de preposição. (CERTO)

(B) Como dito na alternativa D da questão anterior, verbos, como SER, ESTAR, PERMANECER, FICAR, etc, são verbos de ligação. Ligam o sujeito ao seu predicativo. (CERTO)

(C) o verbo exigir, na frase, é ligado ao seu complemento diretamente (verbo transitivo direto). Quem exige, exige alguma coisa. (CERTO)

(D) O verbo diminuir é intransitivo. Não exige complemento. Se colocarmos a frase na ordem direta, teremos: "A papelada diminuiu muito". Analisando...

A papelada = sujeito

Dminuiu = verbo intransitivo

muito = adjunto adverbial de intensidade (termo acessório) (ERRADO)

(E) O verbo mandar, no sentido de enviar, pede complemento de objeto direto e indireto. Portanto, é transitivo direto e indireto. Quem manda, manda alguma coisa a alguém. (CERTO)

Resposta: D

36 - A expressão "além disso" é um termo de coesão e adiciona um argumento. Significa que, além do que já foi dito, existe um outro argumento que será citado.

Resposta: D

37 - Se reduzirmos um pouco a frase para uma melhor análise, teremos: "...qualquer compra exige o envio dos documentos a um contador". Aqui, temos 2 complementos: um direto e um indireto. Quem exige, exige alguma coisa a alguém.

Objeto direto: "o envio dos documentos" (ligado ao verbo sem preposição)

Objeto indireto: "a um contador" (ligado ao verbo com preposição)

Acontece que, do primeiro termo, só foi destacado "dos documentos", portanto não pode ser objeto direto. O segundo é objeto indireto porque é o próprio termo destacado. Assim, ficamos apenas entre as letras C e D. Não pode ser a letra D porque não podemos ter 2 objetos indiretos ligados ao mesmo verbo. O termo "dos documentos" é complemento nominal porque está ligado a um nome e é um termo integrante da oração. Envio de quê? O complemento é exigido pelo nome.

Resposta: C

38 - Aqui, a dúvida porderia ficar entre as 2 alternativas que têm LUGAR como sentido. Para resolvê-la, basta fazer a seguinte pergunta:

(A) "...rede...de São Paulo" (rede de quem? - POSSE)

(B) "Para ele, o ideal..." (Para quem? - REFERÊNCIA)

(D) "...o envio dos documentos a um contador" (envio a quem? - DESTINO)

(E) "mudanças aplicadas em Nova York" (mudanças aplicadas onde? - LUGAR)

Resposta: A

39 - A conjunção grifada dá a ideia de tempo simultâneo entre as ações realizadas nas duas orações. A gramática (DOMINGOS PASCHOAL CEGALLA) cita como conjunção temporal o termo "ao mesmo tempo que", mas no concurso não procure pelo em ovo. Você não sabe o que se passa na cabeça do examinador. Às vezes, você entra com o recurso, mas ele não te dá o ponto. Procure a alternativa coerente.

Resposta: D

40 - Como dito na questão anterior, existem questões que podem ser anuladas, mas não podemos arriscar um erro para uma possível anulação depois. Observem as alternativas:

(A) "...países decidiram deixar..." - Quem dicide, decide alguma coisa. O termo "deixar os diretores focados nas atividades pedagógicas" exerce função de objeto direto, mas como é uma oração, ela é uma ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA. Um método prático pra saber se a oração é SUBSTANTIVA é utilizar o pronome ISSO como substituto. Veja: "...países decidiram ISSO". É OBJETIVA DIRETA porque exerce função de objeto direto. É SUBORDINADA porque completa o sentido da primeira oração. Mas esta questão poderia ter sido anulada, com muito esforço e bondade do examinador, porque a análise do item está incompleta. Esta é uma ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA REDUZIDA DE INFINITIVO. Por que esse nome tão grande? Já expliquei até o OBJETIVA DIRETA. Esta oração é REDUZIDA DE INFINITIVO simplesmente porque não existe ligação de conjunção com a segunda oração, ela é feita diretamente com o verbo no infinitivo. Bonita análise, não? (CERTO)

(B) Existem dois tipos de orações adjetivas: as restritivas e as explicativas. As explicativas vêm entre vírgulas e as restritivas, não. Observem estes exemplos:

* - Os homens que mentem têm um péssimo costume.

* - Os homens, que mentem, têm um péssimo costume.

Qual a diferença entre elas? Nas duas existem homens mentirosos, daí o nome ADJETIVA (Os homens mentirosos têm...). A diferença é que, na primeira, não são todos que mentem, por isso, RESTRITIVA. Na segunda, todos mentem, é uma explicação, por isso, EXPLICATIVA. Essa análise me deixou emocionado. kkkkk... (ERRADO)

(C) Como na alternativa (A), aqui temos também uma ORAÇÃO REDUZIDA. As conjunções finais são "para que", "a fim de que", "que", mas no item temos "...funcionários para cuidar...". Assim, temos uma ORAÇAO SUBORDINADA ADVERBIAL FINAL REDUZIDA DE INFINITIVO. (CERTO)

(D) Vamos fazer uma análise mais rápida, deixando que o concurseiro pensar um pouco. Vejam que, nesta frase, podemos fazer a substituição co o pronome citado na letra (A). "Reconheço ISSO". O sujeito, aqui, é oculto, EU. ISSO seria objeto direto, mas como é uma oração, fica ORAÇÃO SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA. Não é reduzida porque tem a presença da conjunção QUE. (CERTO)

(E) Sem muitas análises, "Ela sugere ISSO". Como ISSO remete a um objeto direto, "que as escolas tenham..." é ORAÇÃO SUBORDINADA SUBSTANTIVA OBJETIVA DIRETA. (CERTO)

Como podemos ver, a tentativa de anulação dessa questão poderia ser feita com os argumentos das letras A e C. O argumento de não ter sido destacado o termo na letra D não é forte porque a alternativa correta não era ela e isso não danifica o entendimento da questão.

Resposta: B

2ª PARTE
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41 - A pergunta nessa questão é: como descobrir o sujeito do verbo? Fazendo a pergunta a ele. Queremos descobrir o sujeito da forma verbal "citaram". Então, fazemos a pergunta: quem citou? É necessário voltar ao texto e descobrir de quem se fala. Já que o texto da questão fala em percentuais, vejam, no primeiro parágrafo, que o Sinesp entrevistou 373 gestores. Destes, 53% se queixaram de alguma coisa. Já devemos ficar atentos e continuar lendo o texto até chegarmos onde a questão quer. No início do segundo parágrafo, o texto utiliza um sinônimo para gestores: dirigentes. Prosseguindo no texto, descobrimos quem citou. 9% dos dirigentes ou gestores citaram...

Resposta: C

42 - Observem que o trecho grifado está relacionado com o termo equivalentes, que é um nome. Assim, o trecho grifado é um complemento nominal porque o nome equivalentes exige um complemento. Uma das diferenças entre um complemento nominal e um adjunto adnominal é que o primeiro é um termo integrante da oração, o nome exige um complemento (Equivalentes a quê?) e o segundo é um termo acessório que denota qualidade, posse. Na maioria dos casos, quando o nome vem acompanhado de preposição diferente da preposição "de", o termo que vem depois é um complemento nominal.

Resposta: E

43 - Esta é uma questão sobre advérbios. Funciona fazer a pergunta ao tipo de advérbio para tentar encontrar o verdadeiro sentido dele.

(A) Neste item, muito é advérbio de intensidade. (Diminuiu com que intensidade? - CERTO)

(B) Neste item, especificamente é advérbio de modo. (Cuidar da parte de que modo? - CERTO)

(D) Neste item, ainda é advérbio de inclusão. (Há inclusive o quê? - ERRADO)

(E) Neste item, "na zona sul" é locução adverbial de lugar. (...escola de ensino fundamental onde, em que lugar? - CERTO)

Resposta: D

44 - Nas questões de verbo, não tem jeito, o aluno precisa estudar. Além do indicativo, temos os modos subjuntivo e imperativo. Temos também as seguintes formas nominais: infinitivo, gerúndio e particípio.

(A) "...que as escolas tenham..." (Presente do subjuntivo)

Aqui, talvez um macete ajude. O presente do subjuntivo é conjugado, sempre, com o "que" na frente:

que eu tenha, que tu tenhas, que ele tenha, que nós tenhamos, que vós tenhais, que eles tenham.

O imperfeito do subjuntivo é conjugado, sempre, com o "se" na frente:

se eu tivesse, se tu tivesses, se ele tivesse, se nós tivéssemos, se vós tivesseis, se eles tivessem.

O futuro do subjuntivo é conjugado, sempre, com o "quando" na frente:

quando eu tiver, quando tu tiveres, quando ele tiver, quando nós tivermos, quando vós tiverdes, quando eles tiverem.

(B) "...países decidiram" (Pretérito perfeito do indicativo)

(D) "...o ideal seria..." (Futuro do pretérito do indicativo)

(E) "...em que passaram..." (Pretérito perfeito do indicativo)

Resposta: A

45 - Proparoxítonas são aquelas palavras em que a sílaba forte é a antipenúltima. Veja Classificação das palavras quanto à acentuação tônica em http://www.portuguesnaveia.blogspot.com/. Existe uma regra de acentuação que diz que toda proparoxítona é acentuada. Exemplo: médico, próximo, péssimo, etc.

(A) Documentos, dirigentes, pesquisadora (palavras paroxítonas) (ERRADO)

(B) Públicas, pedagógico, física (palavras proparoxítonas) (CERTO)

(D) Contador (oxítona), eliminados (paroxítona), escolas (paroxítonas) (ERRADO)

(E) Gestores, concentrassem, sistema (palavras paroxítonas) (ERRADO)

Resposta: B

46 - A sílaba é um fonema ou conjunto de fonemas emitidos num só impulso da voz. Veja as separações corretas e o item que está errado na questão.

(A) Ex - ces - so (CERTO)

(B) Pes - qui - sa - dor (CERTO)

(D) Cons - ta - ta - ção (CERTO)

(E) Con - tra - tar (CERTO)

Resposta: C

47 - Dígrafo é o grupo de duas letras representando um só fonema.

(A) Em PLANILHA temos PL = encontro consonantal e LH = dígrafo (ERRADO)

(B) Em GANHAM temos NH = dígrafo e AM = ditongo (O "AM" de ganham é ditongo poque o M tem som de U) (ERRADO)

(D) Em EXCESSO temos XC = dígrafo e SS = dígrafo (CERTO)

(E) Em ENSINO temos EN = dígrafo (ERRADO)

Resposta: D

48 - Encontro consonantal é a sequência de dois ou mais fonemas consonânticos numa palavra. Portanto, em TÁXI existe encontro consonantal porque pronuncia-se TÁCSI.

(A) Em PROFESSORES temos PR = encontro consonantal e SS = dígrafo. (ERRADO)

(B) Em PROBLEMA temos PR = encontro consonantal e BL = encontro consonantal. (CERTO)

(D) Em QUALQUER temos LQ = encontro consonantal impróprio, ou seja, em sílabas separadas. (ERRADO)

(E) Em PROCESSOS temos PR = encontro consonantal e SS = dígrafo. (ERRADO)

Resposta: B

49 - Os encontros vocálicos se dividem em 3 grupos:

* DITONGO - É a combinação de uma vogal + uma semivogal, ou vice-versa, na mesma sílaba.

* TRITONGO - É o conjunto de semivogal + vogal + semivogal, formando uma só sílaba.

* HIATO - É o encontro de duas vogais pronunciadas em dois impulsos distintos, formando sílabas diferentes.

ATENÇÃO!! Vogais, semivogais e consoantes são fonemas.

(A) Relatórios tem um ditongo (CERTO)

(B) Violência tem um hiato e um ditongo (ERRADO)

(D) Reuniões tem dois ditongos (ERRADO)

(E) Funcionários tem dois ditongos (ERRADO)

Resposta: A

50 - Com relação às letras, todas as alternativas têm sete letras. Acho que ninguém tem dúvidas disso. A dúvida está nos fonemas. Fonema é a menor unidade sonora da fala. Vendo as alternativas, temos que ver quais letras são realmente pronunciadas. Colocarei entre colchetes [] cada unidade sonora para depois contarmos os fonemas.

(A) [A][M][O][S][T][R][A] (CERTO)

(B) [S][A][L][Á][R][I][O] (CERTO)

(D) [S][I][S][T][E][M][A] (CERTO)

(E) [E][X][EM][P][L][O] (O "EM" tem som de E nasal. Não se pronuncia o M) (ERRADO)

Resposta: E

FCC - TRT-SE (TEC.2010)

2010-04-21T13:49:00.000-07:00

Antes de começar, baixe a prova aqui: http://cid-80364a79c52d1421.skydrive.live.com/self.aspx/Público/Português/Provas/TRT-SE2010-Prova-C03-Tipo-001.pdf

1ª PARTE

01. Estar implícito no texto significa dizer que se pode deduzir alguma coisa dele. Está escrito, mas com outras palavras.

(A) A modernização foi do setor agropecuário. (ERRADO)

(B) Ocupar a primeira posição nos embarques de açúcar e carne bovina e ser o maior exportador mundial de café não significa ter produtividade inferior. (ERRADO)

(C) Esta é a nossa resposta e pode ser comprovada no final do segundo parágrafo quando ele fala: "A competição foi distorcida pelos subsídios e pelos mecanismos de proteção adotados no mundo rico e, em menor proporção,"em algumas economias emergentes." (CERTO)

(D) Os economista foram os que rotularam, nos anos 80, a agropecuária como década perdida, mas ela exibiu dinamismo, modernizou-se graças ao investimento em novas tecnologias. (ERRADO)

(E) Com esses mecanismos de proteção, houve, isso sim, uma dura concorrência. (ERRADO)

Resposta: C

02. A resposta desta questão está no último parágrafo do texto, mais precisamente quando ele fala: "Isso (colheitas cresceram, aumentou a produção de carne bovina,...) permitiu...um enorme aumento do consumo por habitante no mercado interno. Proteínas animais tornaram-se muito baratas, refletindo-se nas condições de vida de milhões de brasileiros."

Resposta: A

03. Essa questão pode ser respondida com a parte final do 1º parágrafo quando ele faz uma relação entre o suprimento do mercado interno e a transformação do Brasil numa potência exportadora.

Resposta: B

04. A afirmativa dessa questão dá ideia de adição (mas também é conjunção coordenada aditiva), ou seja, as duas coisas acontecem: um grande avanço no mercado externo e um enorme aumento no consumo por habitante no mercado interno. Podemos encontrar este mesmo sentido de soma na letra D, ou seja, tanto um quanto o outro avançaram.

Resposta: D

05. Os dois-pontos explicam a palavra "detalhe" anteriormente citada. Os dois-pontos são usados:

* para anunciar a fala dos personagens na história

* antes de uma citação

* antes de certos apostos, principalmente enumerações

* antes de orações apositivas

* para indicar esclarecimentos, resultado ou resumo do que se disse.

Resposta: C

06. (A) A conjunção mas (coordenada adversativa) dá ideia de oposição. (ERRADO)

(B) Mesma ideia da letra A: oposição. (ERRADO)

(C) A conjunção e (coordenada aditiva) da ideia de adição. (ERRADO)

(D) Não existe relação, pois só há uma oração. (ERRADO)

(E) Causa: abandono do controle de preços. Consequência: a transformação... acelerou-se mos anos 90 e o Brasil pôde firmar sua posição como grande exportador.

Resposta: E

07. O pronome grifado é um pronome demonstrativo que se refere à produção agropecuária. O pronome substitui um nome citado anteriormente.

Resposta: A

08. Em todas as alternativas, a exemplo da expressão transcrita na raiz (A ocupação do cerrado) configuram-se casos de regência nominal – são, portanto, complementos nominais – de centenas, do comércio, de ações políticas e empresariais, em novas tecnologias – EXCETO em condições de vida , em que se identifica adjunto adnominal.

Resposta: E

09. Aqui, vamos identificar o sujeito e a forma correta do verbo das alternativas erradas.

(A) A conquista... não ocorreu...

(D) Como foram criados mecanismos de proteção..., a concorrência... tornou-se mais forte...

(E) Como se tratava de produtos..., a presença... ampliou-se...

Resposta: B

10. Exportadores brasileiros lançaram-se à conquista... (o verbo lançar pede a preposição a e o substantivo conquista pede o artigo a)

...de vários mercados internacionais, após a modernização...(após já é preposição, portanto só cabe na lacuna o artigo feminino a)

...do setor agropecuário, que passou a oferecer a esses mercados... (não se coloca crase antes de pronome demonstrativo. O a da lacuna é apenas preposição pedida pelo verbo oferecer).

Resposta: D

2ª PARTE

11. O início do terceiro parágrafo dá a resposta desta questão: "Até meados do séculos XX, prevalecia ... Hoje se acredita que ...".

Resposta: B

12. As vantagens evolutivas estão no final do terceiro parágrafo, quando o biólogo fala de "garantir a sobrevivência da espécie humana" e "disseminação da espécie humana pelo planeta". Disseminar significa espalhar a espécie humana pelo planeta. Para isso, é claro, é preciso gerar descendentes.

Resposta: A

13. As vantagesn evolutivas citadas a partir do terceiro parágrafo são reforçadas pela imagem da família abraçada no túmulo encontrado na alemanha, segundo e último parágrafos.

Resposta: D

14. I - Este significado pode ser encontrado na terceira linha do texto: "Formada por pai, mãe e filho que vivem juntos,..." (CORRETO)

II - O trecho "O achado constitui a mais antiga evidência arqueológica de família nuclear já encontrada e identificada por meio da genética." confirma o item. (CORRETO)

III - O último parágrafo retoma o segundo e quarto parágrafos. (CORRETO)

Resposta: E

15. O trecho entre aspas transcreve as palavras de um biólogo. Usam-se aspas antes e depois ...:

... de uma citação textual

... de expressões ou conceitos que se deseja por em evidência

... de palavras estrangeiras, termos da gíria, expressões que devem ser destacadas

Resposta: C

16. "...CONFIRMA a antiguidade...". O verbo confirmar é transitivo direto. Vamos às alternativas procurar um verbo que exija o mesmo tipo de complemento, ou seja, um objeto direto.

(A) ...animais andam em bandos (andar é verbo intransitivo. "em bandos" = adjunto adverbial de modo) (ERRADO)

(B) ...datam de ... (Verbos transitivos diretos não pedem o auxílio de preposição) (ERRADO)

(C) ...a família nuclear era uma instituição... (ser é verbo de ligação. "uma instituição..." = predicativo do sujeito)

(D) ... hipóteses apontam nesse sentido. (O verbo apontar pede a preposição em. Verbo transitivo indireto)

(E) ...geravam mais descendentes... (O verbo gerar se liga ao seu complemento sem auxílio de preposição. Quem gera, gera alguma coisa. Verbo transitivo direto. "mais descendentes" = objeto direto)

Resposta: E

17. "Os túmulos abrigavam treze ossadas...". Abrigavam é 3ª pessoa do pluram do pretérito imperfeito do indicativo.

PRETÉRITO IMPERFEITO DO INDICATIVO DO VERBO ABRIGAR

Eu abrigava

Tu abrigavas

Ele abrigava

Nós abrigávamos

Vós abrigaveis

Eles obrigavam

Vamos às alternativas, procurar um verbo no pretérito imperfeito (tempo) do indicativo (modo):

(A) ...consaguíneos se dão... (dão é presente do indicativo)

(B) O achado constitui... (constitui é presente do indicativo)

(D) ...só apareciam... (apareciam é pretérito imperfeito do indicativo)

(E) ...também ganhou... (ganhou é pretérito perfeito de indicativo)

Resposta: D

18. O subjuntivo enuncia uma fato possível, duvidoso, hipotético. Na questão, o presente do subjuntivo (...que a família nuclear tenha) denota hipótese.

PRESENTE DO SUBJUNTIVO (DENOTA HIPÓTESE)

Que eu tenha

Que tu tenhas

Que ele tenha

Que nós tenhamos

Que vós tenhais

Que eles tenham

Resposta: A

19. A voz passiva é composta do verbo SER + PARTICÍPIO DO VERBO PRINCIPAL (foi feito). A voz passiva é admitida por verbos transitivos diretos. Vamos à análise das alternativas.

(A) Uma vantagem evolutiva foi a consolidação... (ser é verbo de ligação)

(B) A existência...garantiu a separação... (garantir é verbo transitivo direto)

(D) Massacres...eram...comuns... (ser é verbo de ligação)

(E) ...macho aventureiros ficavam em desvantagem... (ficar é verbo intransitivo na frase)

Resposta: B

20. Nas alternativas, precisamos encontrar um verbo que aceite a preposição "em". Observem, principalmente, os verbos depois das lacunas.

(A)...antropológicos ..... os pesquisadores sonhavam (com que)

Colocando na ordem direta, detectamos a verdadeira preposição: "Os pesquisadores sonhavam com..."

(B) Arqueólogos concluíram, a partir de estudos recentes, ..... é bastante remota a origem da família nuclear. (que)

Aqui não temos pronome relativo. O que temos é uma conjunção integrante. Estas conjunções aparecem em orações subordinadas substantivas.

Colocando na ordem direta: "A ideia de família nuclear se consolidou na época..."

(D) A noção ..... o núcleo familiar garantiria... (que)

Colocando na ordem direta: "O núcleo familiar garantiria a noção..."

(E) As hipóteses ..... se referiam os pesquisadores... (a que)

Colocando na ordem direta: "Os pesquisadores se referiam às hipóteses..."

Resposta: C

CESPE - EMBASA (2009)

2010-02-20T15:18:00.000-08:00

Antes de começar, baixe a prova aqui: http://cid-80364a79c52d1421.skydrive.live.com/self.aspx/P%C3%BAblico/Portugu%C3%AAs/Provas/CESPE%20-%20Embasa2010.pdf

Atenção!! Essa foi uma prova que exigiu uma interpretação de texto vinculada a conceitos de gramática. Devemos ter o máximo de cuidado na hora de resolvê-la.

1. MUITA ATENÇÃO! A presença de hidrogênio na lua é um fato. (ERRADO)

2. Em nenhum momento o texto critica o resultado de alguma pesquisa. Na verdade, o texto nem fala em pesquisa. A ideia central é explicar a presença de hidrogênio na lua, como ele chegou lá. (ERRADO)

3. MUITA ATENÇÃO! Qual a regência do verbo acostumar-se? Quem se acostuma, se acostuma com alguém ou a alguém. Portanto, a reescrita deveria ser: "é um astro diferente do astro com que a humanidade estava acostumada". Falta a presença da preposição no item. (ERRADO)

4. O verbo haver no sentido de existir, ocorrer, acontecer é impessoal. APENAS NESTES SENTIDOS!! No item, o verbo haver está em outro sentido, portanto deve concordar com o sujeito (provas concretas) em número e pessoa. (CERTO)

5. Mantém a correção porque "apresentam" é 3ª pessoa do plural e "têm" também é 3ª pessoa do plural. Aqui, O verbo TER + PARTICÍPIO DO VERBO PRINCIPAL denotam um fato acabado, repetido ou contínuo (CELSO CUNHA). (CERTO)

6. Não estamos falando de água lunar, de outro tipo de água. Estamos falando de água encontrada na lua. O termo "na lua" é adjunto adverbial de lugar e "lunar" é adjunto adnominal. (ERRADO)

7. Observem o seguinte trecho: "...hoje amplamente aceito pela ciência". Veja que este trecho não diz a mesma coisa que este: "amplamente aceito pela ciência atual". (ERRADO)

8. MUITA ATENÇÃO! Chegar ao satélite por meio dos ventos não significa que a água chegou a bordo dos ventos. Pode ter chegado a bordo de outra coisa e empurrada pelos ventos. Assim, chegaria por meio dos ventos, mas não a bordo deles. O mesmo entendimento deve ser aplicado no trecho com a expressão "por intermédio". (ERRADO)

9. O aposto é um termo de caráter nominal que se junta a um substantivo, a um pronome, ou a um equivalente destes, a título de explicação ou de apreciação. O aposto deve vir entre vírgulas. Veja a matéria sobre pontuação aqui: http://portuguesnaveia.blogspot.com/2008/11/pontuao.html. Veja que "tempestades de partículas constantemente liberadas pelo sol" é um aposto porque explica os "ventos solares". (CERTO)

10. No final do texto, quando ele conclui (Por fim,...) falando que "há a possibilidade" (verbo haver no sentido de existir, "existe a possibilidade"), espera-se que ela seja citada em seguida. É o que acontece. Assim, a palavra "possibilidade" remete à quarta hipótese. (CERTO)

11. Neste item, a ideia central do texto, no primeiro período, é reforçada por argumentos nos outros períodos. Argumentos que reforçam a grandeza da Amazônia. Esta ideia não é explicitada como argumentação secundária. (ERRADO)

12. No texto original, fica claro o que o Tâmisa faz: Leva um ano para LANÇAR a mesma quantidade de água que o rio Amazonas leva um dia. No texto reescrito, não fica claro o papel do Tâmisa além de ter uma preposição solta. O Tâmisa leva um ano para quê? Que verbo pede a preposição "em"? Para que o período continue sem prejuízo da correção gramatical, é necessário também que se mantenha no texto o tempo que o rio Amazonas leva para despejar no mar a mesma quantidade que o Tâmisa leva um ano. Os termos de natureza acessória são: adjunto adnominal, adjunto adverbial, aposto e vocativo. (ERRADO)

13. Neste deslocamento, o sentido do texto fica alterado. Com o deslocamento, entende-se que o rio Amazonas é o maior do mundo em um único dia. O que não é verdade. Nos outros dias não seria? (ERRADO)

14. MUITA ATENÇÃO! No período, quando se diz "...pessoas que enfretaram..." significa que nem todas as pessoas enfretaram, pois a oração começada pelo pronome relativo "que" é uma oração subordinada adjetiva restritiva. Na sua reescrita, quando se diz "...25 milhões de brasileiros, que enfretaram..." significa que todos enfretaram, pois a oração começada pelo pronome relativo é uma oração subordinada adjetiva explicativa. (ERRADO)

15. Ratificar = confirmar. A iniciativa de 25 milhôes de brasileiros não confirma a fato mostrado no item porque o texto não cita nada a esse respeito. O texto fala em reconhecimento de sua grandeza sem citar outros detalhes. Isso não significa reconhecimento político e social. (ERRADO)

FCC - TRT/MG (TÉCNICO/2009)

2010-01-24T11:34:00.000-08:00

Antes de começar, baixe a prova aqui: http://cid-80364a79c52d1421.skydrive.live.com/self.aspx/P%c3%bablico/Portugu%c3%aas/Provas/TRT-MG-TEC-Prova-u20-Tipo-001.pdf

1ª PARTE
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01. O início do texto diz que a LRF foi promulgada para disciplinar a aplicação do dinheiro público e, portanto, não se pode fazer aplicações desse dinheiro sem um prazo para retorno certo.
Resposta: C

02. I - De acordo com o texto, a LRF é um manual de regras inspirado em um código do FMI.(CERTO)
II - Os prefeitos são do poder executivo. (ERRADO)
III - De acordo com o texto, a LRF viabiliza a fiscalização pela sociedade e autoriza qualquer cidadão a entrar com uma ação judicial pedindo seu cumprimento. (CERTO)
Resposta: E

03. Inferir significa deduzir. Respondam uma simples pergunta: por que os municípios não conseguem se adaptar à LRF? Por causa da alta soma que tem de ser comprometida com o pagamento de dívidas passadas, ou seja, eles não pagam e por isso não se adaptam. E eles não pagam porque queixam-se de que suas despesas aumentaram muito desde que assumiram os gastos com o ensino fundamental e o atendimento básico de saúde.
Resposta: E

04. Vamos eliminar as alternativas erradas.
(B) está errada porque "...receitas para fazer frente às despesas" significa ter o dinheiro para gastar com as despesas que não tem nada a ver com "...receitas para se antecipar aos gastos"
(C) está errada porque viabilizar é diferente de facultar. Este significa ser opcional e aquele, tornar realizável.
(D) está errada porque "ser um obstáculo à corrupção" significa apenas dificultá-la e "ser incorruptível" significa impedir a corrupção.
(E) está errada porque "soma comprometida" é diferente de "gastos imprevisíveis".
Resposta: A

05.(A) está errada: "Se alguém vier...arriscar-se-á..."
(C) está errada: "Deve-se entender...tenha..."
(D) está errada: "Muitos prefeitos teriam...dispunham..."
(E) está errada: "...A LRF tem permitido...passem..."
Resposta: B

06. (A) está errada porque o sujeito do verbo cuidar nesta alternativa é "a LRF". Colocando a frase na ordem direta: A LRF cuida das operações. Sujeito simples, verbo no singular.
(B) está errada porque a locução certa aqui é "diz respeito a" que significa "referir-se a".
(C) está errada porque o sujeito de "dever" é oracional e deve ficar no singular.
(D) está certa porque o verbo atingir deve concordar com seu sujeito: "rigorosas sanções". Assim, colocando o texto numa frase direta: "Rigorosas sanções atingem a quem quer..."
(E) está errada porque o verbo favorecer deve concordar com seu sujeito: "O estabelecimento". Assim, trazendo o verbo para junto do sujeito: "O estabelecimento favorece..."
Resposta: D

07. A intenção, nesta questão, é encontrar as falsas sem precisar esgotar os erros encontrados.
(A) Não se separa oração subordinada subjetiva. Na oração "A LRF permite que..." não pode haver a vírgula depois do "que". A vírgula tem que ser antes, em "coisas" pois o termo intercalado é "entre outras coisas". O certo seria: "A LRF permite, entre outras coisas, que a oposição e a população fiscalizem...". Também não há vírgula antes de "fiscalizem" porque não se separa o sujeito do verbo.
(B) Não se separa o nome do seu complemento em "...dificuldades para fazer..."
(D) Não se separa o sujeito do verbo em "Fazem parte da LRF as instruções..."
(E) Falta uma vírgula depois de LRF para separar termo intercalado.
Resposta: C

08. Eliminando as alternativas falsas...
(A) Não se coloca crase antes do pronome quem.
(C) Texto sem clareza
(D) Falta vírgula depois de LRF
(E) Falha na colocação dos modos e tempos verbais
Resposta: B

09. Observe a letra A: veja que ela só muda a ordem das frases mantendo preservado o seu sentido, o que não acontece nas outras letras. Aqui, o mais difícil era saber que "por meio de" = "mediante".
Resposta: A

10. Nesta questão, devemos observar se a construção é feita na mesma pessoa. Observem:
(A) Peça a sua (3ª) Senhoria que divulgue (3ª) até amanhã seu (3ª) parecer sobre o texto da LRF. (CERTO)
(B) Meu caro deputado, vimos pedir-te (2ª) que te (2ª) pronuncies (2ª) sem demora sobre a redação da LRF. (CERTO)
(C) Lê (2ª) com atenção a LRF, por favor, e dize-nos (2ª) se estás (2ª) de acordo com todos os seus dispositivos. (CERTO)
(D) Queremos encarecer-lhe (3ª) a importância de sua (3ª) opinião sobre a forma definitiva que a LRF deverá adotar. (CERTO)
Resposta: E

2ª PARTE
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11. Nessa questão, o concurseiro poderia ficar na dúvida entre as letras B e E, mas veja que a última letra fala, no presente, que o conformismo transforma a região num deserto. Isso não é verdade. Observem, que no último parágrafo, o autor coloca uma frase no futuro para entendermos que isso é uma previsão: "Só haverá esperanças para os vastos espaços das Geraes...". A nossa letra é a B. Observem o início do terceiro parágrafo quando o autor compara o Jalapão, no Tocantins, com a Serra da Canastra, em São Roque de Minas. Ambos estão no Cerrado e são diferentes. Além desses dois, são citados outras localidades, cada uma com um aspecto característico: Parque Nacional da Chapada dos Veadeiros e o Parque Nacional das Emas, entre outras.
Resposta: B

12. Primeiro, o texto fala da diversidade do Cerrado, da sua fauna (2º parágrafo) e flora (penúltimo parágrafo). Depois ele dá um alerta: "O que percebo, como testemunha ocular, é que entra governo e sai governo e o processo de desertificação do país continua em crescimento assombroso." Assim, pode-se concluir que, com o Cerrado em processo de desertificação, a fauna e a floca correm risco de extinção.
Resposta: C

13. No quarto parágrafo, no trecho que começa em: "Pena que todo o entorno do parque..." e vai até o final do parágrafo, temos uma crítica á atuação do homem na região do Cerrado. Isso junto aos dois últimos parágrafos confirmam a letra D como resposta.
Resposta: D

14. Nesta questão, o concurseiro poderia ficar entre as letras A e D, mas não seria a últimsa porque não existe essa visão tristonha. O que existe é apenas um olhar, um alerta. É o que se pode deduzir.
Resposta: A

15. Se fizermos a seguinte pergunta: Qual é a consequência de jogar milhões de toneladas de sedimentos no rio? A resposta seria: Inviabilizar sua navegabilidade. Assim, a oração grifada é uma oração subordinada adverbial consecutiva reduzida de gerúndio. É reduzida porque não tem a presença da conjunção e de gerúndio pelo verbo estar nessa forma nominal.
Resposta: C

16. ATENÇÃO!! CAI SEMPRE!! Verbo haver no sentido de existir é impessoal, ficando sempre na terceira pessoa do singular. Se passarmos o termo esperança para o plural, a letra E deve ficar assim: "Só haverá esperanças para os vastos espaços das Geraes..."
Resposta: E

17. A voz passiva pode ser analítica ou sintética. A analítica é formada pelo VERBO SER + PARTICÍPIO DO VERBO PRINCIPAL. A sintética é formada pela PARTÍCULA APASSIVADORA SE + VERBO (acontece em verbos transitivos diretos). A voz passiva sintética pode ser convertida em voz passiva analítica. Observem: Vendem-se casas (voz passiva sintética) = Casas são vendidas (voz passiva analítica). Não confundam a conjunção condicional SE da letra E com a partícula apassivadora SE da letra A.
Resposta: A

18. CUIDADO!! Depois da explicação da questão anterior, você pode ser levado a marcar a letra A, mas o SE exerce outras funções como pronome reflexivo, que pode ser substituído por "a si mesmo" ou "entre si". É o caso dessa primeira letra. Se marcarem a letra A, vão trocar uma voz passiva (onde o sujeito sofre a ação) por uma reflexiva (onde o sujeito pratica e sofre a ação). O que muita gente não sabe é que o pretérito perfeito também pode ter uma formação composta (Indicativo ou Subjuntivo).
Pretérito perfeito composto do indicativo: PRESENTE DO INDICATIVO DO VERBO TER OU HAVER + PARTICÍPIO DO VERBO PRINCIPAL
Pretérito perfeito composto do subjuntivo: PRESENTE DO SUBJUNTIVO DO VERBO TER OU HAVER + PARTICÍPIO DO VERBO PRINCIPAL
Pretérito perfeito composto do indicativo (VOZ PASSIVA): PRESENTE DO INDICATIVO DO VERBO TER OU HAVER + PARTICÍPIO DO VERBO SER + PARTICÍPIO DO VERBO PRINCIPAL.
Pretérito perfeito composto do subjuntivo (VOZ PASSIVA): PRESENTE DO SUBJUNTIVO DO VERBO TER OU HAVER + PARTICÍPIO DO VERBO SER + PARTICÍPIO DO VERBO PRINCIPAL.

Como o verbo na questão está na voz passiva (foi é pretérito perfeito), A letra semelhante seria a letra D.
Resposta: D

19. Sem muitos comentários nessa questão. Todas as construções são corretas.
Resposta: E

20. A letra incorreta é a C. O certo seria: As aspas dessa letra assinalam a fala do vaqueiro.
Resposta: C

21. Fiquem atentos!! Geralmente o examinador separa o sujeito do verbo para dificultar sua localização.
(A) está incorreta porque "A maior diversidade... está na família..."
(C) está incorreta porque "A região do cerrado... representa..."
(D) está incorreta porque "Não há como saber quantas plantas...já foram soterradas..."
(E) está incorreta porque "Pesquisadores estimam que muitas espécies de vertebrados característicos da região do Cerrado já tenham sido examinados..."
Resposta: B

22. Nesse tipo de questão, leiam todas as letras antes de marcar sua resposta. Assim, você poderá perceber aquela com perfeita clareza, correção e lógica.
(A) Está incorreta. Não é a topografia que se localiza no planalto central. O que é isso?
(B) Está incorreta. A água é de topografia elevada?
(C) Está incorreta. Cadê a parte que fala que o Cerrado apresenta topografia elevada?
(D) Está incorreta. "...água cujo elemento crucial vai para o abastecimento...?" A água é o elemento crucial. Há erros de pontuação também, ou seja, falta dela.
Resposta: E

3ª PARTE
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23. Passagens como: "Os escritórios, num passe, esvaziam-se" e "Come, braço mecânico,..." dão a resposta desta questão.
Resposta: B

24. Trechos como "braço mecânico" e "mão de papel" descaracterizam a humanidade.
Resposta: C

25. Homem depois de homem, mulher criança...na volta pra casa. Escutar a hora espandongada da volta significa que a volta é amarrotada de tanta gente, caótica.
Resposta: A

26. Esta oposição é facilmente identificada nas passagens:

AGITAÇÃO - "As bocas sugam", "Salta depressa" e "Multidões cruzam"
SILÊNCIO E CANSAÇO - "se quedam mudos" e "entre muros apagados"
Resposta: D

27. A incorreta é a letra E porque a forma verbal "É" concorda com "negócio", portanto não pode estar no plural.
Resposta: E

28. I - Formas verbais como escuta, salta e come estão na 2ª pessoa do imperativo afirmativo. Veja a formação do imperativo em: http://portuguesnapratica.blogspot.com/2009/10/fcc-trtce-analista2009.html, questão 20. (correto)
II - O poema não trabalha na 1ª pessoa do plural, onde o autor se insere no contexto. (errado)
III - O trecho em volta de "...mais tarde será o de amor" confirma a veracidade deste item. (correto)
Resposta: B

29. O negócio insinua-se no tráfego e está dissimulado no bonde. Reiterar significa fazer outra vez o que já se fez, ou seja, o negócio.
Resposta: D

30. Como dito no item I da questão 28, o verbo que tem a mesma forma de escuta é come. As duas formas estão no imperativo afirmativo. Veja o link na questão 28 para a formação do imperativo.
Resposta: C

FCC - TRT/CE - (ANALISTA/2009)

2009-10-25T10:01:00.000-07:00

Antes de começar, baixe a prova aqui:
http://cid-80364a79c52d1421.skydrive.live.com/self.aspx/P%c3%bablico/Portugu%c3%aas/Provas/Prova-G-Tipo-002-TRT7-analista.pdf

01. Essa primeira questão está respondida nas 4 primeiras linhas do segundo parágrafo.
Resposta: D

02. I - Darcy Ribeiro diz que, "para ele, trabalho não era opção para as crianças..." (errado)
II - "...as empresas seriam encorajadas a admitir, treinar e a ajudar a desenvolver os pequenos trabalhadores facilitando-lhes, inclusive, o acesso a uma educação suplementar..." (facilitar não é obrigar = errado)
III - Na prova, percebendo que o item I e II estão errados, a resposta seria que apenas o item III está correto, mas vamos a sua análise: O terceiro parágrafo confirma o que é dito no item III, mais precisamente o final dele: "Caberiam aos pais, aos adultos, à sociedade..." (correto)
Resposta: A

03. Para responder esta questão, procurem, na mesma frase, a causa e sua consequência. Podemos perceber isso na letra E, vejam:

A causa é a tragédia. Com a tragédia, veio a consequência: fazer pensar na abrangência das propostas...
Resposta: E

04. Observem o início do texto: "Darcy Ribeiro,..., não admitiria a alternativa que está no título deste artigo. Para ele, trabalho não era opção para as crianças: só deveria haver a obrigatoriedade da escola..." Portanto, segundo ele, não há qualquer possibilidade de considerar o trabalho infantil.
Resposta: B

05. A) Compromisso mínimo é o que se espera e menor envolvimento pode não ser o mínimo (errado)
B) Admitir não é viabilizar. Admitir é consentir e viabilizar é tornar realizável. (errado)
D) Inviabilidade é diferente de indisponibilidade. (errado)
E) Contra é diferente de "ao encontro de". O certo seria "de encontro a" (errado)
Resposta: C

06. Concordância verbal é aquela feita entre o sujeito e o verbo.
A) "Sempre haverá,..., os que defendem..." (verbo haver fica na terceira pessoa porque é impessoal e o verbo defender concorda com o pronome demonstrativo "os". Pode ser substituído por "aqueles que defendem". O pronome relativo "que" substitui o pronome demostrativo "os", além de ser o sujeito de oração subordinada adjetiva restritiva = oração iniciada por pronome relativo sem vírgulas) (correto)
B) ATENÇÃO: no caso de sujeito simples, é muito comum a instituição colocar o verbo antes do sujeito para causar confusão. Procure colocar a frase na ordem direta para descobri-lo sem maiores problemas. Assim, colocando uma frase da voz passiva sintética na ordem direta temos: "A opção ...não deve ser aberta às crianças..." (errado)
C) "Tomar medidas cabe... aos governantes" (Sujeito oracional = verbo na terceira pessoa do singular).

"...medidas que impeçam..." (como já dito na letra A, o "que" é pronome relativo, sujeito da oração adjetiva e referente a medidas) (correto)
D) Colocando na ordem direta: "Os argumentos que Darcy Ribeiro defendeu destacam-se..." (correto)
Eles se destacam. O se aqui é pronome reflexivo = a si mesmos
E) Outra forma de analisar cada item é a fazendo a pergunta ao verbo para achar o sujeito.
Quem não deseja alinhar-se? O pronome relativo "que" é o sujeito desse verbo e se refere a "os" que está embutido na contração "aos". "os" é pronome demosntrativo quando pode ser substituído por aqueles: "aqueles que desejam alinhar-se..."
O que resta? Combater (sujeito oracional) (correto)
Resposta: B

07. 1º sublinhado: em "considere o trabalho infantil", o verbo é transitivo direto e não pode ser ser substituído por "lhe" nem ter preposição de indireto. O pronome lhe substitui objeto indireto. Com isso, já eliminamos as 3 primeiras alternativas.
2º sublinhado: em "veja no trabalho infantil", temos depois do verbo um adjunto adverbial. Assim, nossa resposta já é a letra D. Não precisaríamos mais analisar o próximo sublinhado para ganhar tempo, mas vamos a ele.
3º sublinhado: em "atribui ao trabalho infantil", temos um verbo transitivo indireto que aceita o pronome "lhe".
Resposta: D

08. A voz passiva é formada pelo verbo SER + PARTICÍPIO DO VERBO PRINCIPAL. Assim, "admitiria" torna-se "seria admitida".
Resposta: C

09. A) Não é obrigatório. (errado)
B) Adequação não é habilitação. (errado)
C) "lhes" refere-se apenas a pequenos trabalhadores. (errado)
D) Sobretudo = principalmente e sobremaneira = excessivamente. (errado)
E) A questão 5 da prova http://portuguesnapratica.blogspot.com/2009/08/fcc-trtma-tecjud2009.html também fala sobre o sinal de dois-pontos. Entre outras funções, ele pode iniciar uma enumeração de elementos. Isso é o que acontece no trecho do texto citado nesta letra.
Resposta: E

10. Os termos citados têm a função sintática de sujeito. Vamos procurar uma alternativa em que o termo sublinhado seja sujeito, ou mais precisamente, núcleo do sujeito e o encontramos logo na letra A: "A tragédia...é...".
Resposta: A

11. Trechos como "...graças à sua diversidade confusa ou mesmo atrapalhada, talvez eles representem,...,o estado de espírito de muitos que estão, hoje, social e politicamente insatisfeitos.", do segundo parágrafo, e "De fato, parece-me que poderia manifestar-me com cada um dos componentes dessa massa contestaria...", do terceiro, confirmam a resposta da questão.
Resposta: E

12. I - No trecho "São carentes de propostas políticas, crescerão", entende-se que, quando eles crescerem, terão propostas políticas que o autor não quer, prefere que eles não cresçam. (correto)
II - Quando o autor diz "Prefiro evitar as nostalgias..." quer dizer: evitar saudades daquela época, mostrando desisteresse em se identificar com as críticas do antigo líder estudantil Mario Capanna. (correto)
III - Tanto "diversidade confusa" quanto "grupos diversos" referem-se aos manifestantes de Gênova. (correto)
Resposta: E

13. De acordo com o 3º parágrafo, os manifestantes levaram pelas ruas de Gênova diferentes fragmentos dos humores reformistas ou revoltados do autor.
Resposta: D

14. Esta é uma questão controversa que deveria ser anulada. Na minha opinião, ela pode ter 2 respostas: letra A ou B.
A) "deve valer a" pode ser substituído por "talvez equivalha à". O verbo valer, por ser transitivo direto, não pede a crase. O verbo equivaler pede a crase por ser transitivo indireto que rege a preposição a. (correto)
B) A substituição também pode ser feita (Abranger = Abarcar). "O grupo abrange os sete países" = "Os sete países se abarcam no grupo". Todas as duas frases querem dizer que os sete países fazem parte do grupo. (correto)
C) Ser carente de propostas é precisar delas. Isso é diferente de ser imune a propostas que significa não ser atingido por elas. (errado)
D) "Sob a direção" é diferente de "em cuja direção". (errado)
E) "graças à" é diferente de "em que pese a". (errado)
Resposta: Para mim, A e B. (Deveria ter sido ANULADA)

15. Vamos analisar a combinação dos verbos:
A) deixou (pretérito perfeito) e caracterizariam (futuro do pretérito) não combinam. (errado)
B) O mais-que-perfeito indica uma ação que ocorreu antes de outra já passada, mas nesta letra mistura-se com este os pretéritos perfeito e imperfeito. (errado)
C) Diferentemente da alternativa anterior, aqui o mais-que-perfeito combina-se apenas com o pretérito imperfeito mostrando que a liderança de Mário Campana ocorreu antes da cobrança. (correto)
D) Como na letra B, o mais-que-perfeito misturou-se com pretérito perfeito e imperfeito do subjuntivo que não combinam já que o pretérito perfeito indica uma ação que se produziu em um certo momento do passado e o subjuntivo enuncia uma ação incerta, eventual, irreal. (errado)
E) Não poderia ser utilizado o imperfeito do subjuntivo no lugar do presente do indicativo. (errado)
Resposta: C

16. Nesta questão, procuraremos identificar apenas o sujeito do verbo entre parênteses para ver se cabe a forma plural.
A) A razão está... (singular)
B) Tem havido muitos protestos (singular porque o verbo haver está no sentido de ocorrer)
C) Maior solidez falta... (singular)
D) As lembraças não ocorrem... (plural)
E) Não compete avaliar... (singular porque o sujeito é oracional)
Resposta: D

17. Antes de começar os comentários desta questão, acho importante falar sobre os pecados no uso da vírgula, pois os termos essenciais e integrantes da oração ligam-se uns com os outros sem pausa. Segue, abaixo, algumas dessas proibições:
1) Não se separa o sujeito do verbo;
2) Não se separa o verbo do objeto direto;
3) Não se separa o verbo do objeto indireto;
4) Não se separa o verbo do agente da passiva;
5) Não se separa o verbo de ligação do predicativo;
6) Não se separa o nome do complemento nominal.
Nesse tipo de questão, tente identificar alguma coisa que torne a alternativa falsa, assim, a que sobrar será a verdadeira. Não é necessário esgotar os erros de cada alternativa, mas apenas torná-la inválida.
A) Não se separa o sujeito do verbo em "...que o ex-líder estudanti Mario Campana tenha..." (Falsa)
B) Não se separa o sujeito do verbo em "Faltariam a esses novos manifestantes projetos..." e não se separa o nome do complemento nominal em "...até hoje lembrado por suas posições stalinistas." (Falsa)
C) Os termos intercalados entre o sujeito e o verbo devem vir entre vírgulas: "Mário Campana - antigo líder estudantil, de orientação stalinista, julga..." (Falsa)
D) Não se coloca vírgula antes de conjunção "e" quando as orações tem o mesmo sujeito: "...o autor não tem e talvez nunca tenha tido simpatia..."
Resposta: E

18. Nesse tipo de questão, também deve-se identificar alguma coisa que torne a alternativa falsa. Vamos à análise:
A) Falta clareza e correção na falta da preposição "por" pedida pelo verbo surpreender e na separação de oração subordinada adjetiva restritiva: O autor surpreendeu pela riqueza, e não pela carência de propostas, em meio a massa contestatária de jovens aos quais ele não deixou de se identificar. (Falsa)
B) Locução adverbial deslocada tem que vir entre vírgulas: "Muitas vezes, as velhas posições..." (Falsa)
D) Sem clareza pois falta saber o que é preferível. (Falsa)
E) Locução adverbial deslocada deve vir entre vírgulas: "Aqueles que julgam inconsequentes os jovens, em sua posição política, deveriam reconhecer..."
Resposta: C

19. Nesse tipo de questão com pronome relativo, deve-se tentar colocar a frase numa ordem direta para ver a regência dos verbos após o pronome. Assim, conseguiremos ver se, nas alternativas, antes dos pronomes, há a presença de preposição e se ela está correta.
Observem a letra A. Colocando-a na ordem direta temos: O autor não se mostra carente dos impulsos missionários. Vejam que apareceu a preposição "de" que deve, na preesença do pronome relativo, aparecer antes dele.
Observem a letra E. Quem demonstra simpatia, demonstra simpatia por, mas falta, depois do pronome cujas, um substantivo e não pode haver depois dele um artigo (por cujas o = errado). Da mesma forma, deve-se avaliar os outros itens.
Resposta: A

20. Nesse tipo de questão, deve-se saber conjulgar o imperativo afirmativo e negativo dos verbos para se saber em que pessoa ele está.
O imperativo afirmativo, de forma geral (exceção: verbo ser), é composto pelas segundas pessoas do presente do indicativo sem o S e pelas demais pessoas do presente do subjuntivo.
Já o imperativo negativo é composto por todas as pessoas do presente do subjuntivo.

VERBO IR (Exemplo)

imperativo afirmativo:
Vai tu
Vá você
Vamos nós
Ide vós
Vão vocês

Imperativo negativo:
Não vás tu
Não vá você
Não vamos nós
Não vades vós
Não vão eles

Dito isso, podemos observar na letra B a nossa resposta: Vai (2ªp), junta-te (2ªp) àquele grupo de manifestantes e depois dize-me (2ªp) o que achaste (2ªp).
Resposta: B

FCC - TRT/MA (TEC.JUD.2009)

2009-08-23T10:50:00.000-07:00

Antes de começar, baixe a prova aqui:
http://cid-80364a79c52d1421.skydrive.live.com/self.aspx/P%c3%bablico/Portugu%c3%aas/Provas/TRT-MA-TEC-Prova-O11-Tipo-002.pdf

01. O trecho que responde esta questão está no segundo parágrafo: A mais nova e polêmica explicação para tais fenômenos é uma revolucionária teoria sobre as chuvas, chamada "bomba biótica", e pode mudar os conceitos da meteorologia tradicional.

Resposta: A

02. Vejam que, antes da expressão citada, o texto diz que não olhemos para a loucura do tempo em um único país, mas sim para a "loucura a dois". Então, espera-se no prosseguimento que o texto compare a situação de dois países. É o que acontece. Fala-se no interior da Amazônia e na Austrália com situações climáticas diversas.

Resposta: B

03. Observem que, no primeiro parágrafo, o autor mostra um contraste entre o Rio Grande do Sul e o Piauí para justificar o desenvolvimento posterior, falando que o tempo anda louco, falando da bomba biótica e etc.

Resposta: E

04. "Ao falarem de chuva..." traz uma ideia de tempo.

Na letra A, "à medida que" traz ideia de proporção.

Na letra B, "Como falam de chuva" traz ideia de causa.

Na letra C, "Visto que falam de chuva" traz ideia de causa também.

Na letra D, "Conquanto falem de chuva" traz ideia de concessão.

Na letra E, "Quando falam de chuva" traz ideia de tempo.

Resposta: E

05. O sinal de dois-pontos pode ser empregado:

-para anunciar a fala de personagens

-antes de uma citação

-antes de certos apostos, principalmente nas enumerações

-antes de orações apositivas

-para indicar um esclarecimento, um resultado ou resumo do que se disse

No caso da questão, "a devastação das matas" esclerece, especifica qual é o tema mais atual e globalizado.

Resposta: B

06. Nesta questão, os verbos falar e ouvir são transitivos diretos: quem fala, fala a frase leiga e padrão e quem ouve, ouve a frase leiga e padrão. Sendo assim, o "se" é particula apassivadora e aceita que a frase seja construída na voz passiva analítica, aquela feita com o verbo ser + particípio do verbo principal. Observando o tempo verbal da frase, podemos transformar o texto assim: "...eis a frase leiga e padrão que mais é falada e mais é ouvida..."

Resposta: A

07. Esta é uma questão que temos que saber em que modo e tempo está o verbo. "Olhemos" é primeira pessoa do plural do presente do subjuntivo.

que eu olhe

que tu olhes

que ele olhe

que nós olhemos

que vós olheis

que eles olhem

Assim, precisamos achar uma resposta no mesmo modo, tempo e pessoa. Todas as respostas estão na primeira pessoa do plural, mas em que modo e tempo?

A) Chegamos é presente do indicativo. (chego, chegas, chega, chegamos, chegais, chegam). O subjuntivo seria cheguemos.

B) Não se deixe levar pela mesma terminação (emos). Faça sempre a conjugação. Neste caso, vemos é também presente do indicativo. (vejo, vês, vê, vemos, vedes, veem). O subjuntivo seria vejamos.

C) Nesta letra, acontece a mesma coisa da anterior. Não se deixe levar pela terminação. Antes, faça a conjugação para confirmar. Devemos também é presente do indicativo (devo, deves, deve, devemos, deveis, devem). O subjuntivo seria devamos.

D) Observem que a terminação deste verbo é em -amos, mas é a nossa resposta. Veja a conjugação do verbo fazer no presente do indicativo e no presente do subjuntivo para notar a diferença:

PRESENTE DO INDICATIVO

eu faço

tu fazes

ele faz

nós fazemos

vós fazeis

eles fazem

PRESENTE DO SUBJUNTIVO

que eu faça

que tu faças

que ele faça

que nós façamos

que vós façais

que eles façam

E) Nunca vá pelo que nós chamamos de achismo. Você tem que saber conjugar os verbos. Como vocês puderam notar, o presente do subjuntivo é conjugado assim:

que eu...

que tu...

que ele...

...

Vejam que observamos também é presente do indicativo. (observo, observas, observa, observamos, observais, observam). O subjuntijvo seria observemos (que nós observemos).

Resposta: D

08. A concordância verbal é aquela feita entre o sujeito e o verbo e a nominal é a feita entre o substantivo e o adjetivo, artigo, numeral. A CARLOS CHAGAS gosta muito de inverter a ordem da frase. Colocar o sujeito depois do verbo. Vamos à análise dos itens:

B) Quando o sujeito é simples (apenas um núcleo), o verbo deve concordar com ele, qualquer que seja a ordem: sujeito + verbo ou verbo + sujeito. O núcleo do sujeito do verbo valer é explicações, portanto "Valem...explicações...". Além disso, fenômenos climáticos estão ocorrendo. Observem que o pronome relativo "que" refere-se a fenômenos climáticos. Este "que" tem a função sintática de sujeito, mas refere-se a um termo no plural, portanto o verbo estar deve ficar no plural. (item errado)

C) O núcleo do sujeito do verbo evaporar é água, portanto "A água...evapora...". (item errado)

D) Verbo haver no sentido de existir é impessoal e deve ficar na terceita pessoa do singular, portanto "Sempre haverá pesquisadores...". Além disso, quem é o sujeito do verbo convencer? Quem convence os pesquisadores? O núcleo do sujeito deste verbo é "elas" (as bases), portanto o verbo deve ficar no plural. Assim: "...até que elas os convençam..." (item errado)

E) Em muitos casos como esse, sujeito e verbo ficam afastados o que pode confundir o candidato. Fiquem atentos. Faça sempre a pergunta ao verbo. O que se torna saudável? As taxas de umidade. Núcleo do sujeito é taxas, portanto o verbo deve ficar no plural e o adjetivo deve concordar com o substantivo taxas a que se refere. Assim: "...que as taxas...se tornam saudáveis..." (item errado)

Resposta: A

09. A letra errada é a C. O desmatamento indiscriminado (sem diferença, quer dizer que tudo pode ser desmatado)... um continente em um extenso (longo) e inabitável deserto.

Resposta: C

10. A) Sem sentido.

C) Sem clareza. Formam as nuvens quando se condensa.

D) Errado. O vapor primeiro é liberado e depois que se condensa, formam as nuvens. E não são as árvores que sobem na atmosfera.

E) Errado. Não existem dois vapores. O vapor é apenas o da transpiração das árvores. E as camadas de ar frio não se condensam sozinhas.

Resposta: B

11. Observem que, no primeiro parágrafo, um dos principais atributos que influenciam na hora da compra do consumidor é o desempenho ambiental das empresas além de outros como preço, qualidade e diversificação. Todos foram citados neste parágrafo.

Resposta: B

12. A resposta desta questão está no terceiro parágrafo quando ele diz: "...os estabelecimentos de saúde são caracterizados como geradores de resíduos, emissões e efluentes perigosos além de grandes consumidores de energia e água." Depois desta afirmação, pela oposição causada no emprego da locução conjuntiva 'No entanto', o leitor é levado a uma reflexão ajudada pelo trecho: "Fica claro que não bastam restrições legais, são também importantes os estímulos para que haja cooperação entre os elementos da cadeia na adoção de medidas efetivas."

Resposta: C

13. As letras A, B e D fazem afirmações sem nenhuma conclusão. Dentre as restantes, a C é a coerente porque mostra um caminho para tentar resolver os problemas citados mais acima. E para resolvê-los o texto diz que os fornecedores devem ter um comprometimento no desenvolvimento de tecnologias mais eficientes e processos menos poluentes.

Resposta: C

14. Observem a letra D. Em momento algum, no primeiro parágrafo, foi citado que as ações do início do texto se referem à indústria da saúde. O primeiro parágrafo não antecipa, faz uma introdução para mostrar como a importância do desempenho ambiental nas organizações influenciam os consumidores.

Resposta: D

15. Em questões desse tipo, procure achar detalhes que invalidem os itens. O que sobrar será a sua resposta.

ATENÇÃO!! A ideia não é esgotar os erros, mas invalidar o item.

A letra (A) está errada porque desenvolvimento sustentável não tem nada a ver com lucros. De forma geral, é um desenvolvimento pensando no meio ambiente.

A letra (B) está errada porque o pronome reflexivo não deixa claro quem se mantém.

A letra (C) está errada porque a nova frase não se encaixa no texto. Além disso, ser progressivamente pressionado significa pressionar de forma crescente. Isso não tem nada a ver com o progresso exigir medidas.

A letra (D) está errada porque iniciativa não tem nada a ver com objetivo. Alguém pode ter objetivo e não ter iniciativa para alcançá-lo.

Resposta: E

16. Nesta questão é essencial que você saiba quais são os complementos verbais e saiba identificar qual deles está na frase.

Os complementos são: objeto direto, objeto direto preposiocionado, objeto direto pleonástico, objeto indireto, objeto indireto pleonástico, predicativo do objeto, agente da passiva (CELSO CUNHA). Explicarei os dois mais importantes (objeto direto e indireto).

O objeto direto é aquele ligado ao verbo sem o auxílio de preposição. Liga-se diretamente. É complemento de verbo transitivo direto.
Finalmente, comprei um carro.

O objeto indireto é aquele ligado ao verbo com o auxílio de preposição. Liga-se indiretamente. É complemento de verbo transitivo indireto.
Os famintos precisam de ajuda.

Na frase temos: "...destacamos uma extensa..." O verbo destacar é um verbo transitivo direto, pois o seu complemento se liga a ele diretamente sem o auxílio de uma preposição, sendo, então, objeto direto.

Vamos procurar um objeto direto nas letras.

A) ...são também importantes os estímulos...
Os estímulos = sujeito
são = verbo de ligação
também = adjunto adverbial
importantes = predicativo do sujeito (errado)

B) Todas essa palavras de ordem remetem a uma ideia central...
Todas essa palavras de ordem = sujeito
remetem = verbo transitivo indireto
a uma ideia central = objeto indireto (errado)

C) ...a influir sobre as decisões de compra.
influir = verbo transitivo indireto (preposição sobre)
sobre as decisões de compra = objeto indireto (errado)

D) ...a despertar o interesse de pesquisadores...
despertar = verbo transitivo direto
o interesse de pesquisadores = objeto direto (certo)

E) ...melhor atender a suas especificidades...
melhor = adjunto adverbial
atender = verbo transitivo indireto
a suas especificidades = objeto indireto (errado)

Resposta: D

17. Queremos a alternativa errada.

A) Quando as formas verbais terminam em r, s ou z, os pronomes (o, a, os, as) se transformam em lo, la, los, las. Sendo assim, minimizar esses impactos = minimizá-los. (certo)

B) Pelo mesmo motivo da letra A, destacamos se transforma em destacamo-la. (certo)

C) Se a forma verbal termina em m ou som nasal, os pronomes (o, a, os, as) se transformam em no, na, nos, nas. Se não for nem esse nem o caso da letra A, a colocação é simples que é o caso desta letra. Favorecendo um desenvolvimento... transforma-se em favorecendo-o. (certo)

D) Como explicado na letra A, o verbo despertar deveria transformar-se em despertá-lo e não em despertar-lhes. (errado)

E) Nesta letra, o pronome relativo atrai o pronome deixando-o na forma simples apesar do verbo terminar em m: que suprem produtos = que os suprem. (certo)

Resposta: D

18. O objetivo é achar a alternativa correta ou invalidar as demais.
A) "que envolve mais de 70 mil estabelecimentos" está corretamente separado por vírgulas porque é oração subordinada adjetiva explicativa. Todas essas orações começam por pronome relativo e devem estar obrigatoriamente entre vírgulas. Se as vírgulas não existissem, a oração seria subordinada adjetiva restritiva e teria um outro sentido, significando que não são todas as indústrias que envolvem.

B) Alternativa errada porque não se separam o nome e o seu complemento em "A indústria, de assistência..." além da oração citada na letra A não estar entre vírgulas. Apenas uma não intercala.

C) Alternativa errada porque a oração citada na letra A está separada em local errado além de não se separar o verbo do seu complemento em "...envolve, mais de 70 mil...". Outro erro acontece em "...campo, da sustentabilidade..." como já visto na letra B.

D) Alternativa errada porque não se separam o nome e o seu complemento em "...assistência, à saúde..." além de não haver as vírgulas obrigatórias já citadas na letra A. Apenas uma não intercala. Também não se separa locução verbal em "...pode, ter...".

E) Alternativa errada porque não se separam o verbo e o seu complemento em "...pode ter, uma importante...".
Resposta: A

19. Vamos comentar cada lacuna na ordem.
1ª lacuna: não se coloca crase entre palavras repetidas, além da palavra ser masculina, portanto o certo é "lado a lado".
2ª lacuna: esta lacuna merece uma atenção especial. A crase ocorre, em geral, quando existe a preposição "a" pedida pela regência de um verbo ou nome mais o artigo feminino "a" pedido por uma palavra feminina. Na lacuna temos a presença da preposição pedida pela regência nominal de estímulos, mas a palavra feminina que vem depois da lacuna está no plural. Sendo assim, para haver a crase o artigo deve também ficar no plural, mas nenhuma alternativa traz isso. Então, o certo é "...são importantes os estímulos a medidas...".
3ª lacuna: aqui existe a presença da preposição "a", mas não existe a presença do artigo feminino por dois motivos: o primeiro é a presença do artigo indefinido e o segundo é a presença de uma palavra masculina que invalida a presença de uma crase. Portanto, o certo é "em direção a um desenvolvimento...".
Resposta: C

20. Nessa questão, infelizmente, o candidato tem que decorar o Manual de Redação e de Atos Oficiais. Veja o que ele diz sobre o Ofício:
Correspondência oficial externa usada pelas autoridades públicas para tratar de assuntos de serviço ou de interesse da Administração Pública entre si e, também com particulares.
O Ofício Circular possui a mesma finalidade e deverá ser utilizado quando a informação for dirigida, simultaneamente, a diversos destinatários.

ESTRUTURA

TÍTULO: Ofício ou Ofício Circular (a letra O ou O e C, quando se tratar de Ofício Circular, maiúsculas e o restante em minúsculas), seguido do número seqüencial, ano, sigla da unidade organizacional e da instituição com alinhamento à esquerda.

LOCAL E DATA: 1 cm abaixo do código de identificação com alinhamento à direita.

DESTINATÁRIO: Tratamento e designativo do nome civil do destinatário, sempre que conhecido e confirmado, do cargo ou função ocupado seguidos da Instituição e do endereço.
ASSUNTO: Resumo do teor do ofício.
VOCATIVO: Que invoca o destinatário, seguido de vírgula.
TEXTO: Desenvolvimento do assunto, sendo que, com exceção do fecho, todos os demais parágrafos devem ser numerados.
FECHO: Respeitosamente ou Atenciosamente, conforme o caso.
ASSINATURA: Titular da unidade organizacional.
Resposta: E

ESAF - ATA-MF/2009

2009-05-31T14:21:00.000-07:00

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61 - Observem que o examinador quer que marquemos a opção errada.

a) Segundo o início do texto, Os anos 1980 costumam ser lembrados no Brasil como “década perdida”. Estultícia. Opção correta. Estultícia = tolice.

b) Opção correta de acordo com a seguinte passagem do texto: Mesmo assim, a economia brasileira cresceu 33,5% no período 1980-1989. Nada de espetacular, comparativamente à década anterior.

c) Opção errada de acordo com a passagem do texto já transcrita na letra anterior.

d) De acordo com a passagem do texto "Quadro internacional adverso, desatualização e gigantismo do Estado, avanço do processo de globalização.", opção correta.

e) De acordo com o fim do texto, opção correta.
Resposta: C

62 - De acordo com o trecho "Fica difícil decifrar o que está por trás desse projeto.", a opção correta é a letra B.
Resposta: B

63 - O texto diz que nos últimos anos “a sociedade” veio a designar o conjunto dos que detêm o poder econômico (ELITE), ao passo que “social” remete a uma política que procura minorar a miséria (POBRES).
Resposta: B

64 - Para acharmos o item certo, precisamos identificar palavras, como pronomes, que se refiram a pontos, principalmente, no parágrafo anterior. A coesão é, portanto, a ligação entre os parágrafos feita por essas palavras. A coerência é o que dá sentido ao texto. Observem os itens:

a) Nesta letra, observem que o texto fala muito bem da EMBRAER nas passagens: "...orgulhos da indústria brasileira.", "...a empresa ganhou forte impulso...", "A Embraer disputa...a posição de terceira maior fabricante de aviões comerciais", "Seus jatos... estão em todas as partes do mundo". Somente elogios, mas nesta letra, o texto começa com uma conjunção adversativa, ou seja, deve-se falar agora alguma coisa em oposição ao que foi dito. Aí, o texto continua dizendo que a EMBRAER precisa investir permanentemente grandes somas de capital... Isso torna este item correto.

b) O texto começa com uma conjunção condicional num trecho incompleto, incoerente. (item errado)

c) Esta letra começa falando do impacto dessa iniciativa..., mas que iniciativa? "Dessa iniciativa" seria um elemento de coesão que não se liga a nada anteriormente no texto porque não fala de nenhuma iniciativa. (item errado)

d) Item completamente incoerente, pois mudou-se o assunto. (item errado)

e) Esta letra começa: "Se algo pode ser feito para minimizar esses problemas...", mas que problemas? Com a mesma interpretação da letra "c", o item está errado.
Resposta: A

65 - a) subentende-se com o início desta letra que o texto cita alguma coisa relativa ao governo estatizar instituições, o que não acontece. (item errado)

b) O início desta letra diz: "Essa restrição apontada por Bernanke...", mas que restrição? Bernanke apresnetou uma previsão, a indicação de um prazo relativamente curto para o início da
retomada. (item errado)

c) Item correto, pois continua o mesmo assunto com coerência, falando da economia.

d) Observem que no fim do texto já existe uma oposição quando ele diz: Mas o otimismo é sujeito a uma condição importante e nada fácil de se cumprir. Aí, esta letra começa também com uma conjunção adversativa falando de lembrança quando o texto fala de condição. (item errado)

e) Esta letra começa falando de um objetivo do presidente que não dá pra identificar no texto. Que objetivo? (item errado)
Resposta: C

66 - a) A forma verbal "têm" é da terceira pessoa do plural (eles) e deve concordar com um sujeito da mesma pessoa, no plural, no caso, "Os atos públicos": "Os atos públicos, em especial os queenvolvem procedimentos judiciais, têm como regra..." (item correto)

b) Falcatruas significa ações enganosas. (item errado)

c) "O instrumento" retoma "segredo de justiça". (item errado)

d) O sinal de dois-pontos da linha 8 justifica-se por marcar uma enumeração. (item errado)

e) O subjuntivo é utilizado principalmente em hipóteses, dúvidas. Neste caso, não se trata de informação categórica. (item errado)
Resposta: A

67 - Na letra "e", a expressão "desse problema" se refere à "Obama quer acabar com a era do perdão de impostos para os mais ricos". Esta é a nossa resposta, pois as outras estão corretas.
Resposta: E

68 - a) Uma das formas de emprego do futuro do pretérito é nas afirmações condicionadas, quando se referem a fatos que não se realizaram e que, provavelmente, não se realizarão. (item errado)

b) O erro desta letra está no significado da palavra inexorável. Esta significa implacável. (item errado)

c) "Conceito" refere-se ao conceito de "seleção natural". (item errado)

d) O conetivo adversativo “porém” se opõe, no contexto, à "seleção natural", a maior responsável pelo barroco processo de desenvolvimento que leva os organismos complexos inexoravelmente à morte. (item errado)

e) "Seres", linha 6, é o sujeito dos 3 verbos citados no item. Seres reproduzem, geram e partilham. (item correto)
Resposta: E

69 - "Bondes", na letra "d", está sendo empregada no sentido conotativo ou figurado, portanto não pode significar “veículo de transporte coletivo urbano e suburbano, que se move sobre trilhos”, pois esse seria o sentido denotativo ou real.
Resposta: D

70 - a) Um verbo está na voz passiva quando o sujeito é paciente, sofre a ação. A frase “Invadiram-se duas instalações militares” está na voz passiva sintética e o "se" presente nela é particula apassivadora. A voz passiva analítica é formada pelo verbo auxiliar "ser" seguido do particípio do verbo principal. Assim: "Duas instalações militares foram invadidas." (item correto)

b) Predicado é aquilo que se declara do sujeito. Na frase, podemos subentender a seguinte declaração: Os tiroteios...são cotidianos mesmo nesse centro. (item correto)

c) De acordo com o trecho inicial "Sem uma pesquisa sistemática sobre o assunto, parece, à primeira vista, que os jornais cariocas são mais prolíficos em notícias de crime do que os paulistas.", a parte em destaque torna o item correto.

d) Nem mesmo dá a ideia de exclusão. Significa que os membros das famigeradas “milícias” não estão inteiramente a salvo. Até mesmo dá a ideia de inclusão. Significa que os membros das famigeradas “milícias” estão inteiramente a salvo. (item incorreto)

e) O advérbio mutuamente = reciprocamente. (item correto)
Resposta: D

71 - a) Antes de apostos, o travessão pode substituir os dois-pontos e vice-versa. (item correto)

b) A substituição mantém perfeitamente a correção gramatical e o sentido do texto. (item correto)

c) Uma frase na ordem direta tem "sujeito + verbo + complemento verbal + adjunto adverbial" sem vírgulas, mas se houver um deslocamento do adjunto adverbial para o início do texto, por exemplo, ocorrerá uma vírgula, depois dele, separando adjunto adverbial deslocado. Este é o caso no texto. "Na Europa" é adjunto adverbial deslocado e deve ser separado por vírgula. (item
correto)

d) A presença da preposição, neste item, justifica-se pela regência nominal de "combate" (combate ao desemprego). Combate pede a preposição "a".

e) O "se" é pronome reflexivo e indica objeto direto. (item incorreto)
Resposta: E

72 - Observem, na letra d, um erro de concordância verbal. O certo seria: "...quando o trânsito...já caminhava...". O texto coloca o verbo no plural (caminhavam), mas o sujeito está no singular (o trânsito).
Resposta: D

73 - 1. A regência nominal de chegada é feita com a preposição a. Sendo assim, eliminamos 3 letras: a, b e d.

2. Esta segunda lacuna só pode ser preenchida com o pronome relexivo (se) da letra "e". Observem que não tem nenhum sentido aplicar a letra "c". Apenas com o preenchimento dessas duas lacunas já respondemos a questão.

3. ...suficiente para provocar...

4. Mas há um complicador... (lembrem-se de que o verbo haver no sentido de existir é impessoal)

5. Forçado a conceder... (regência nominal - a palavra forçado pede preposição "a")

6. ...quase que exclusivamente...
Lembrem-se: a resposta já estava definida desde o item 2. Isso já é uma forma de ganharmos tempo numa prova.
Resposta: E

74 - Procure resolver este tipo de questão da forma mais fácil para você. Observe a lacuna mais fácil para começar e vá eliminando as letras. Este tipo de questão você pode responder em qualquer ordem. Por exemplo, antes da lacuna 2, observamos a palavra relação que pede a preposição "a" (regência nominal). Com isso, podemos eliminar as alternativas a, d, e. Na lacuna 3, temos um caso de regência verbal com pronome relativo. Um caso que necessita de bastante atenção, pois o verbo vem depois da preposição e esta, se houver, vem antes do pronome relativo. Aconselha-se tentar colocar a frase na ordem direta para se ver a correta regência pedida pelo verbo. Observem, na lacuna 3, a frase na sua ordem direta: Os efeitos recessivos se propagaram com tamanha rapidez. Portanto, "...tamanha rapidez com que os efeitos...se propagaram", já repondendo também a lacuna 4. Completam as outras lacunas "...muito tempo para a tese..." e "...o desaquecimento nos Estados Unidos...".
Resposta: C

75 - Use a mesma técnica da questão anterior e procure a lacuna que for mais fácil para você começar. Em questões de crase, uma forma simples de detectarmos a presença dela é substituindo a palavra feminina por uma masculina. Se aparecer "ao" (a+o, prep.+art.), haverá a crase. Vejam na primeira lacuna a palavra feminina realidade. Se, na sua substituição por uma masculina, aparecer "ao", então a lacuna 1 é com crase. Não se preocupe, nessa substituição, com o sentido da frase. Se conseguir um sinônimo, melhor. Veja: "...são abertas ao realismo...". Conclusão: lacuna 1, com crase. Na 2, use o mesmo princípio, mas fique atento para um detalhe: a palavra depois da lacuna está no plural e, portanto, pode haver ou não o artigo. Veja: "...abertas à realidade e aos costumes..." ou "...abertas à realidade e a costumes...". Conclusão: esta lacuna tem duas possibilidades. Se houver artigo, haverá crase (a+as=às), senão, sem crase, pois não há artigo. Até aqui, eliminamos 3 letras: c, d, e. Na lacuna 3, "...que há muito ..." refere-se a tempo passado, por isso é com "há". Na lacuna 4, procure o sujeito do verbo para ver a concordância correta. O sujeito é as organizações, veja: "Para as organizações...que há muito vêm delegando...".

ATENÇÃO: Não confundir a conjugação o verbo VIR com o verbo VER.
VIR, no presente do indicativo: venho, vens, vem, vimos, vindes, vêm
VER, no presente do indicativo: vejo, vês, vê, vemos, vedes, veem.
Resposta: B

76 - Palavra derivada do verbo TER ou com T no radical escreve-se com Ç.
Optar = Opção
Conter = Contenção
Deter = Detenção
Reter = Retenção

ATENÇÃO: Palavra derivada de verbo que termine por TIR escreve-se com SS.
Discutir - Discussão
Emitir - Emissão
Resposta: E

77 - b) Quem posibilita, posibilita alguma coisa a alguém, portanto "Essa estratégia possibilita aos empresários se dedicarem..." (item errado)
c) Advém é com acento. Acentuam-se as oxítonas terminadas em a, e, o, em, ens. Assim, "A quarterização advém..." (item errado)
d) O trecho "...cadeia produtiva os parceiros..." não tem sentido. O certo seria "...cadeia produtiva dos parceiros" (item errado)
e) Este item nos remete à lacuna 3 da questão 74, regência verbal com pronome relativo. Para verificarmos a regência correta do verbo trazer, colocamos a frase na ordem direta: "A modernidade trouxe problemas...". Não há, aqui, a presença da preposição "de" como o item sugere. O certo seria "...problemas que a modernidade trouxe..." (item errado)
Resposta: A

78 - Esta questão quer que verifiquemos tanto concordância como regência.
(A) está errada porque quem recorre, recorre a alguém: "...e a eles recorriam os colegas..."
(B) está errada porque o sujeito do verbo ter é simples e deixa o verbo no singular: "A exigência...é que se tenha fluência..."
(C) está errada porque o verbo surgir é intransitivo. A pergunta surge em alguém. "A primeira pergunta que surge em quem..."
(E) está errada porque o verbo funcionar deve concordar com estratégias: "...as estratégias que funcionam...". O sujeito da frase é o pronome relativo "que" que se refere a estratégias, por isso o verbo deve ficar no plural.
Resposta: D

79 - Neste tipo de questão, o primeiro trecho nunca tem elementos de coesão, ou seja, elementos que façam o leitor voltar em algum ponto do texto. Localizado o primeiro trecho, os outros, em ordem, devem se ligar a ele por elementos de coesão e de uma forma coesa.

() A emergência e a multiplicidade desses planos... (que planos? não pode ser o primeiro trecho)
() A questão do protecionismos... (Este é o nosso primeiro trecho porque não deixa nenhuma pergunta no ar.)
() Exemplos dessas medidas...(que medidas? não pode ser o primeiro trecho)
() A ausência de medidas planetárias para enfrentar esse problema... (que problema? não pode ser o primeiro trecho.)
() Para ele... (quem? não pode ser o primeiro trecho)

Feito isso, sabemos que a nossa letra tem o número 1 na segunda posição, ou seja, X, 1, Y, Z, W. Só temos essa construção na letra E.
Para achar o segundo trecho, verifique que elemento de coesão nas opções se refere a um ponto do primeiro trecho. Observem que o primeiro trecho termina com "...enfrentar os efeitos da crise global". O segundo trecho é o que continua o raciocínio do primeiro: "A ausência de medidas planetárias para enfrentar esse problema..." (que problema? Agora temos a resposta: a
crise global). Faça isso com todos os trechos até localizar a resposta. No caso deste item, só era
necessário achar o primeiro trecho.
Resposta: E

80 - A letra C está errada porque não se separa o sujeito do verbo: "Desertos irão aumentar..."
Resposta: C

ESAF - ANA/2009

2009-05-10T13:33:00.000-07:00

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01 - Vamos comentar cada letra:
a) O texto fala que o PROÁGUA Nacional originou-se do PROÁGUA/Semiárido, portanto este veio primeiro do que aquele e não pode ser um dos subprojetos do Nacional. (item errado)
b) Sua missão estruturante refere-se ao PROÁGUA/Semiárido. Em outras palavras, o PROÁGUA Nacional mantém a missão estruturante do PROÁGUA/Semiárido. (item errado)
c) O texto diz que "o PROÁGUA Nacional originou-se do PROÁGUA/Semiárido e mantém sua missão estruturante, com ênfase no fortalecimento institucional de todos os atores..." Sendo assim, a ênfase não é exclusiva do PROÁGUA/Semiárido. (item errado)
d) Como o PROÁGUA Nacional mantém a missão do PROÁGUA/Semiárido, os dois têm ênfase no fortalecimento...e na implantação de infraestruturas... (item errado)
e) Como um mantêm a missão estruturante do outro, os dois promovem o uso racional dos recursos hídricos. (item certo)
RESPOSTA: E

02 - Aqui, temos um erro de concordância verbal na letra E. O verbo representar deveria estar na 3ª pessoa do plural, pois o sujeito da frase é composto: "...a captação e o consumo...representam".
RESPOSTA: E

03 - Às vezes, é importantre resumir a frase para enxergar melhor os complementos que devem ser usados. Observem que com a resposta da lacuna 1, respondemos a questão inteira, o que nem sempre é possível. Numa prova, isso é importante para se ganhar tempo.
1 - Havia um sério conflito entre a população da própria bacia e a população da Região Metropolitana. Conflitos acontecem entre pessoas.
2 - Parcela... do abastecimento... é suprida com água da bacia...
3 - ...suprida com água por meio do Sistema Cantareira...
4 - "...critérios...que contemplassem as necessidades..." (que = pronome relativo que se refere a critérios)
5 - "...se deu pela definição de ..."
RESPOSTA: A

04 - A letra A está correta porque a crase é facultativa antes de pronome possessivo. Para mais detalhes consulte http://portuguesnaveia.blogspot.com/2008/04/crase.html. A letra B está correta porque a forma verbal têm é da 3ª pessoa do plural do presente do indicativo e deve concordar com o sujeito "os países desenvolvidos" (eles têm). A letra C está incorreta porque o "-se" é pronome reflexivo. Pode ser substituído por "a si mesmo". O problema torna a si mesmo ainda mais agudo... A letra D está correta porque todas as conjunções citadas são adversativas e podem ficar no lugar de "No entanto". A letra E está correta porque pode haver a substituição de "uma vez que" por "porquanto" visto que as duas são conjunções subordinativas causais.
RESPOSTA: C

05 - Resumindo o início do texto verificamos que a letra A está correta: A outorga...é um dos principais instrumentos...por meio da qual (a qual = pronome relativo que se refere à outorga)... Na letra B, a justificativa de haver o sinal indicatijvo de crase é pela regência de "necessários" e a presença do artigo feminino antes de sua (item incorreto). Na letra C, o termo "tendo em conta" pode ser substituído por "considerando" sem prejuízo para o período. Na letra D, orações subordinadas adjetivas são iniciadas por pronome relativo e podem ser de dois tipos:

1) restritivas - quando não há vírgula separando as orações;

2) explicativas - quando há vírgula separando as orações.

A presença ou não da vírgula modifica o sentido do período, restringindo-o ou explicando-o. Veja um exemplo em http://portuguesnapratica.blogspot.com/2008/09/cespe-trtdf-2005.html, questão 3. Sendo assim, sem vírgula antes do pronome, a oração é subordinada adjetiva restritiva (item correto). Na letra E, predicação verbal significa ser verbo intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto ou direto e indireto. O verbo "autorizar", no texto, é transitivo direto e indireto: autoriza alguém a fazer alguma coisa. Essa mesma predicação pode ser encontrada na frase: O diretor autorizou-nos a tirar férias em fevereiro. Também transitivo direto e indireto. (item correto)
RESPOSTA: B

06 - Na letra A, cerca de = aproximadamente e acerca de = sobre (item incorreto). Na letra B, a retirada de "para" não prejudica por já ter sido citada antes. Esta retirada causaria uma ZEUGMA, tipo de elipse em que se omite um termo expresso anteriormente (item incorreto). Na letra C, a substituição pode ser feita sem nenhum prejuízo para o período (item incorreto). Na letra D, arcabouço pode ser substituído por "estrutura", "esquema" sem mudança de sentido (item correto). Na letra E, jusante = Lado para onde desce a água da maré vazante. Montante = para o lado de cima ou da nascente, enchente da maré. Sendo assim, as palavras têm significado contrário. (item incorreto)
RESPOSTA: D

07 - Na letra A, temos a nossa resposta. Aqui há um erro de concordância verbal. O certo no texto era dizer que "Os fundamentos...basearam-se...e resultaram de décadas...". Os verbos devem concordar com seu sujeito: Os fundamentos. Veja concordância em http://portuguesnaveia.blogspot.com/2008/11/concordncia.html.
RESPOSTA: A

08 - O item II está errado porque não existe a construção "entre cujos as". Cujo é um pronome relativo que deve se referir a um substantivo e não tem artigo após ele.
O item IV está errado porque a regência do verbo enviar está errada. O certo seria "A mensagem será enviada ao Fórum...". O item I e III estão corretos.
Resposta: B

09 - A letra "d" está errada porque a conjunção conquanto é concessiva e deixa o texto sem sentido.
Resposta: D

10 - Para a ligação de partes de um texto, precisamos observar os elementos de coesão, ou seja, aqueles que se ligam ao trecho anterior. Sendo assim, o primeiro trecho não os tem. Vamos analisar os trechos de cima para baixo para descobrirmos o primeiro deles:
() "Tal incremento..." Esse não pode ser o primeiro trecho porque não dissemos nada ainda, portanto não sabemos que tal incremento é esse.
() Por eliminação das outras e por não haver elementos de coesão, esse é o nosso primeiro trecho. Geralmente nele temos uma afirmação, um conceito.
() "Tanto é assim..." também não pode ser o primeiro trecho. Tanto é assim como? Nada foi dito ainda!!
() "Nesse cenário..." também não pode ser o primeiro trecho. Que cenário?
() "Principalmente em regiões metropolitanas, essa degradação..." também não pode ser o primeiro trecho. Que degradação?

Com o primeiro descoberto, sabemos que a resposta está entre as letras A e E. Vamos agora descobrir que trecho se liga ao primeiro de forma que o texto fique coeso e coerente. Observem o trecho que diz: "Principalmente em regiões metropolitanas, essa degradação...". Agora podemos responder a seguinte pergunta: que degradação?
Segundo o primeiro trecho, a degradação dos corpos d'água. Descobrimos, então, o segundo trecho do nosso texto. Com esses dois trechos descobertos já liquidamos a questão. Como exercício, prossigam analisando os outros trechos e seus elementos de coesão. Na prova, não perderemos tempo e já passaremos para a próxima, ok?
Resposta: E

11 - Mais uma questão de coesão e coerência. Precisamos achar termos em apenas uma alternativa que deixe o texto coeso e coerente com o que já foi dito no enunciado. Resumindo o texto: "O PISF procura o desenvolvimento regional e visa ao desenvolvimento sustentável de uma das áreas de maior concentração populacional do semiárido."
A letra "a" está errada porque a conjunção entretanto é adversativa e deveria dar uma ideia de oposição no segmento do texto, mas o seu prossegmento só confirma o que foi dito acima, deixando o texto sem coerência.
A letra "b" está errada pelos mesmos motivos da letra "a". O PISF ser motivado pela busca da garantia na disponibilidade da água não se opõe ao que foi dito no texto, já que contudo também é uma conjunção adversativa. Assim, o texto fica incoerente.
A letra "d" está errada porque este item, sem analisar a sua ligação com o texto, não conclui o seu raciocínio começado pela conjunção proporcional à medida que.
A letra "e" tem um trecho que diz: "...desses dois diplomas...". Que diplomas? O texto não os cita. Sendo assim, mais uma letra errada.
Resposta: C

12 - A letra A está errada. Orações subordinadas adjetivas são iniciadas por pronomes relativos e não têm dois-pontos. Os dois-pontos, aqui, antecedem uma enumeração.
Na letra C, a vírgula após "Muitas vezes" justifica-se para isolar adjunto adverbial de intensidade, deixando está letra incorreta.
Na letra D, a vírgula após hídricos justifica-se para isolar oração subordinada adjetiva explicativa reduzida de gerúndio. Item errado.
Na letra E, a vírgula após "fundamental" justifica-se por isolar oração subordinada adverbial temporal reduzida de gerúndio. Item errado.
Resposta: B

AOCP - DESENBAHIA (2009)

2009-03-25T08:21:00.000-07:00

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26 - A resposta desta questão está no trecho que diz: "Tarso, metralharam seus críticos, teria se precipitado e tomado sua decisão com base em simpatias ideológicas." (Início do texto)

Resposta: D

27 - O pronome relativo é aquele que pode ser substituído por "O QUAL" e flexões e inicia oração subordinada adjetiva. Aparece relacionado a um substantivo e, em muitas vezes, mas não é regra, vem logo após a ele. Veja:

a) "integrante...que..."

b) "...assassino que..."

c) "...injustiça que..."

d) "...inoportunidade que..."

e) O elemento destacado não é pronome relativo. É conjunção subordinada substantiva que pode ser substituída pelo pronome "isso", como um método prático para identificação dela: "...contribuiu para que se concluísse ISSO".

Resposta: E

28 - O sujeito de metralharam é "seus críticos". Invertendo a ordem da frase, o sujeito fica mais evidente: "...seus críticos metralharam". Podemos entender que os críticos de Tarso Genro metralharam-no.

Resposta: D

29 - Para responder a esta questão, precisamos saber o que é um aposto. Aposto, segundo Celso Cunha (Nova gramática do português contemporâneo) é o termo de caráter nominal que se junta a um substantivo, a um pronome, ou a um equivalente destes, a título de explicação ou de apreciação. Geralmente (não é regra) há pausa entre o termo e o aposto marcada pela vírgula. O aposto pode ser resumidor, explicativo, especificativo, enumerativo ou recapitulativo. Observe nas alternativas que a única que não resume, nem explica, nem específica termo anterior é a letra C. Vamos analisar as outras alternativas:

a) Nesta letra, está se especificando quem é o titular da justiça: TARSO GENRO.

b) A mesma situação da letra anterior, onde o aposto diz quem é o grupo extremista de esquerda.

d) Aqui, o aposto é uma enumeração. Quem são os insuspeitos? O comitê e a procuradoria.

e) Na letra E, o aposto está especificando quem é o italiano: CESARE BATTISTI.

Resposta: C

30 - Nesta questão, temos que atentar para a regência dos verbos. O verbo executar é transitivo direto e se liga ao seu complemento sem auxílio de uma preposição. Desta forma, da-se a este complemento o nome de OBJETO DIRETO pela ligação direta entre o verbo e seu complemento. Já o verbo discordar é transitivo indireto e se liga ao seu complemento com o auxílio da preposição "de", por isso este complemento é chamado de OBJETO INDIRETO, pois é ligado indiretamente ao verbo.

Resposta: A

31. Esta é uma questão de vocabulário. Precisamos saber que a única alternativa que não se encaixa como sinônimo de inoportunidade é a letra A: INAPTIDÃO.

Resposta: A

32 - Na letra A, "quando" é conjunção temporal que dá a ideia de tempo: "as mortes aconteceram na época que ele encabeçava...". Na letra B, o "se" é conjunção condicional. Veja que existe uma condição para ele se deixar levar. Na letra C e D, existem conjunções adversaticas que dão ideia de oposição na oração. A única alternativa incorreta é a letra E porque "uma vez que", na frase, dá a ideia de causa.

Resposta: E

33 - Aqui, nós discordamos do gabarito preliminar porque na função emotiva da linguagem prevalece a primeira pessoa e o texto é todo em terceira pessoa. Este é um texto em que prevalece a linguagem referencial. Observem a diferença entre os dois:

Função referencial ou denotativa: transmite uma informação objetiva, expõe dados da realidade de modo objetivo, não faz comentários, nem avaliação. Geralmente, o texto apresenta-se na terceira pessoa do singular ou plural, pois transmite impessoalidade. A linguagem é denotativa, ou seja, não há possibilidades de outra interpretação além da que está exposta. Em alguns textos é mais predominante essa função, como: científicos, jornalísticos, técnicos, didáticos ou em correspondências comerciais.

Função emotiva ou expressiva: o objetivo do emissor é transmitir suas emoções e anseios. A realidade é transmitida sob o ponto de vista do emissor, a mensagem é subjetiva e centrada no emitente e, portanto, apresenta-se na primeira pessoa. A pontuação (ponto de exclamação, interrogação e reticências) é uma característica da função emotiva, pois transmite a subjetividade da mensagem e reforça a entonação emotiva. Essa função é comum em poemas ou narrativas de teor dramático ou romântico.

Ainda existem as funções conativa ou apelativa, metalinguística, fática e poética.

Resposta em discordância com o gabarito preliminar: A

34 - I) Surgirem = Futuro do subjuntivo

II) Concluísse = Imperfeito do subjuntivo

III) Estiver = Futuro do subjuntivo

Resposta: B

35 - A única alternativa errada é a letra C onde "Em outubro" não é adjunto adverbial de lugar, e sim, adjunto adverbial de tempo.

Resposta: C

CONSULTEC - PGE/BA (2008)

2009-02-28T13:31:00.000-08:00

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1. Alguns trechos do texto confirmam a alternativa 04 como resposta da questão: "Das coisas que nos caracterizam como seres humanos...,a palavra é a mais importante. E a palavra escrita, por sua vez,..."

Resposta: (04)

2. O item 01 está errado porque o "se" é uma conjunção integrante. Detectamos ela quando podemos substituí-la por ISSO: "...temos de decidir ISSO." Neste caso, "se queremos mesmo leitores" é uma oração subordinada substantiva objetiva direta. Temos de decidir o quê? ISSO - se queremos.... O item 03 está errado porque disseminar e desetruturar não são sinônimos. Disseminar = espalhar, difundir. Desestruturar = romper a estrutura, desarrumar. O 04 está errado porque o verbo substituiria está no futuro do pretérito que emprega-se para designar ações posteriores à epoca de que se fala, para exprimir a incerteza sobre fatos passados. O 05 está errado porque a frase da linha 8 não é de Millor Frenandes. A frase dele vem logo em seguida: "Como disse Millor Fernandes, a imagem...". A primeira frase do parágrafo é do autor.

Resposta: (02)

3. As frases de 01 a 04 estão no seu sentido real da palavra, ou seja, denotativo. A única frase que está no sentido figurado é a 05, ou seja, conotativo.

Resposta: (05)

4. No item 01, segundo não é numeral. É uma conjunção conformativa (segundo o slogan ou conforme o slogan). O item 03 está errado porque como é conjunção comparativa. Existe a comparação do alfabeto com o livro impresso. No 04, se retirarmos a palavra ainda, muda-se o sentido do texto. Sem ainda, o jornal só é semelhante no momento atual que se fala. Com ainda, existe um passado de semelhança. O verbo haver, quando utilizado para representar tempo passado, é impessoal e deve ficar no singular, por isso o item 05 está errado.

Resposta: (02)

5. O item 01 está errado porque o como, aqui, tem sentido conformativo e não, comparativo. O 02 está errado. Existe uma pegadinha. O pronome se é reflexivo e não, apassivador. A imagem é o sujeito, mas não de uma ação verbal na voz passiva e sim, reflexiva, porque o se é pronome reflexivo que pode ser substituído por a si mesmo(a). Veja: "...a imagem só pode transformar ela mesma em instrumento...". No 04, transformar em instrumento não informa como isso será feito ou praticado. Por isso, está errado. O 05 está errado porque a circunstância é modal. Falar dela de que modo?

Resposta: (03)

6. O item 02 está errado porque a declaração em questão é uma oração subordinada adjetiva restritiva e, portanto, tem função adjetiva. Estas orações são detectadas pela presença do pronome relativo. No caso, o que refere-se a coisas. O 03 está errado porque o sentido é superlativo relativo de superioridade analítico. Para ser comparativa, deve haver expressões do tipo: ...tão...como ou ...tão...quanto (Sou tão alto como você). O 04 está errado porque de quando em vez é uma locução adverbial de tempo e por sua vez, não. E o 05 não tem nada a ver. Adquirir característica de transcendência (de superioridade) não significa que a palavra escrita é essencialmente denotativa.

Resposta: (01)

7. O 01 está errado porque o travessão da linha 11 foi utilizado para separar oração que se quer realçar ou enfatizar e o da linha 21 foi usado para separar frase explicativa. O 02 está errado porque os dois-pontos da linha 16 introduzem uma enumaração. O 03 está errado porque a palavra "Maktub" é de origem árabe e palavras estrangeiras devem vir entre aspas. Não existe ironia. O item 05 está errado porque não existe verbo no trecho "por sua praticidade" e, portanto, não pode ser uma oração.

Resposta: (04)

8. O sujeito poético empresta sua voz pra falar de pequenas coisas como o preço do feijão, o salário de fome e o dia de aço.

Resposta: (02)

9. Os "senhores" a quem o texto se refere são os leitores da mensagem.

Resposta: (05)

10. O verbo haver no sentido de existir é impessoal e deve ficar na 3ª pessoa do singular. Exemplo: Não há vagas. Mas se o verbo for trocado para existir, ele passa a ser pessoal e deve concordar com vagas, no caso, pois é o sujeito da frase: Não existem vagas.

Resposta: (01)

CESPE - IBAMA (SUPERIOR 2009)

2009-02-01T07:15:00.000-08:00

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1. Ao contrário, de acordo com a linha 9, o seringueiro sofreu perseguição política. (E)

2. De acordo com as linhas 12 e 13, o item esté errado. Existe a relação quando o ministro fala que o assassinato está diretamente associado à perseguição sofrida pelo seringueiro. (E)

3. De acordo com a linha 9, o resultado do julgamento foi o reconhecimento, por unanimidade, ou seja, não houve discordâncias na votação. (C)

4. Nas linhas 21 e 22, a relatora, no seu relatório, cita detalhes da vida de Chico Mendes, da infância pobre nos seringais, o que torna o item errado, pois ela não cita fatos ocorridos unicamente no período em que Chico Mendes foi perseguido pela ditadura militar. (E)

5. Quando o texto diz, nas linhas 22 e 23, que a atuação de Mendes contra os grileiros e latifundiários rendeu um aquivo de 71 páginas redigidas por agentes do antigo SNI, ele mostra a preocupação do governo com a militância do seringueiro ao ponto de redigir um texto com 71 páginas. (C)

6. Para ocorrer a crase aqui, os termos citados devem exigir a preposição a (regência nominal), o que está correto, MAS quem pede o artigo é o gênero do substantivo luta. Não era nem necessário voltar ao texto para ratificar que este item está errado, porque a palavra classes está no plural e o artigo da junção (a+a) está no singular. (E)

7. Quando temos uma palavra ou expressão que explica ou esclarece, desenvolve ou resume outro termo da oração, temos um aposto que deve vir entre vírgulas. No caso do texto, a vírgula citada isola uma expressão que explica grileiros e latifundiários. (C)

8. A-ma-zô-ni-co é palavra proparoxítona e todas as palavras proparoxítonas são acentuadas. Já a regra de acentuação de vi-ú-va é porque o "i" e "u" tônicos em hiato com vogal, formando ou não sílabas com s são acentuados. Outros exemplos de hiatos acentuados: sa-í-da, sa-ú-de, fa-ís-ca, etc.

ATENÇÃO: De acordo com o novo acordo ortográfico, não existe mais o acento no "i" e "u" tônicos em hiato com ditongo anterior. Antes da regra, por exemplo, escrevíamos fei-ú-ra e agora escrevemos fei-u-ra. As sílabas foram separadas para uma melhor visualização. (E)

9. Reparar é verbo transitivo direto no sentido de corrigir, consertar: Faltava reparar a injustiça cometida pelos militares. É transitivo indireto (com a preposição em) no sentido de observar: Reparem no jeito dela. Portanto, com a troca, haveria mudança de sentido o que torna o item errado. (E)

10. O sujeito da oração nesta linha é uma sessão de julgamento da comissão de anistia e está depois do verbo realizou-se que está na voz passiva sintética. Colocando o verbo na voz passiva analítica vemos melhor o sujeito: uma sessão de julgamento da comissão de anistia foi realizada. Portanto o sujeito está posposto ao verbo, ou seja, está depois dele. (C)

11. Na linha 19, onde é pronome relativo. Os pronomes relativos podem iniciar orações subordinadas adjetivas restritivas ou explicativas. As restritivas não têm vírgula separando-as. As explicativas veem separadas por vírgula. Veja um exemplo dessas orações em http://portuguesnaveia.blogspot.com/2008/11/pontuao.html . (C)

12. Na linha 24, para o verbo participar estar empregado como substantivo, ele deveria estar precedido de artigo ou pronome determinante: O cantar dos pássaros. A palavra cantar foi empregada no exemplo como um substantivo porque estava precedida do artigo definido O. Este processo de mudar a classe de uma palavra (de verbo para substantivo), estendendo-lhe o significado é chamado de derivação imprópria. (E)

13. No texto, portanto é uma conjunção conclusiva e enquanto é uma conjunção temporal. (E)

14. A principal função de um texto informativo é informar com liguagem culta, direta e citando suas fontes. Jamais deve conter opiniões pessoais, defesa de ideias, pois não é uma dissertação. O texto apresenta características de informativo. (C)

15. Os dois têm a mesma opinião: que Chico Mendes foi perseguido (linhas 13 e 24). (E)

16. Segundo o VOLP, é possível a contração da preposição para em pra. É importante que seja dito que não existe uma fusão de para (prep.) + a (art.), portanto a contração de para em pra, na questão, é possível, mas o artigo que determina o substantivo frente não deve ser retirado. (E)

17. A conjunção E tem valor aditivo no texto. Ela não tem valor de oposição ou adversativo. Se tivesse, poderia ser substituída por MAS sem prejuízo algum para o texto. Lembrando que as orações coordenadas adversativas são separadas por vírgula. (E)

18. Cujo é um pronome relativo que se refere a julgamento: ...cujo resultado..., ou seja, o resultado do julgamento. A relação, portanto, é entre os termos resultado e julgamento. (E)

19. Na linha 14 é dito: ...afirmou ao assinar o documento. Este documento assinado é citado pela primeira vez na linha 12 quando o texto começa assim: Após assinar a portaria de anistia.... O item está certo porque o termo documento refere-se à portaria de anistia. (C)

20. Na época é um elemento de coesão que faz referência ao final do parágrafo anterior, especificamente ao trecho que diz que foi por participar de um ato público que ele foi perseguido pelos militares. Elementos de coesão servem para ligar os parágrafos de um texto e fazer referências a outros termos dele, como a palavra documento da questão anterior. (C)

AOCP - PRODEB (SUPERIOR 2008)

2008-12-15T10:07:00.001-08:00

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21. Uma paródia é uma imitação ridícula. No caso da questão, a imitação é de um classificado de jornal. (E)

22. Nos classificados, estamos acostumados a ver a palavra VENDE-SE. (B)

23. A forma verbal apresentada por este tipo de texto é a mesma apresentada na questão anterior: 3ª pessoa do presente do indicativo + pronome apassivador = voz passiva sintética (COMPRA-SE). (C)

24. Em geral, os advérbios são modificadores de um verbo, ao qual acrescentam uma circunstância. Os advérbios também podem modificar um adjetivo ou outro advérbio, mas apenas os advérbios de intensidade. A idéia que o advérbio "Afinal" traz na questão é de conclusão. (A) (A AOCP anulou a questão)

25. O ditongo é o encontro de uma vogal com uma semivogal na mesma sílaba ou vice-versa. A vogal e a semivogal são fonemas, e não, letras. (B) está errada porque "Pe-ra-í" tem hiato. (C) está errada porque "is-so" e "pre-ci-sos" não tem ditongo. (D) está errada porque "is-so" não tem ditongo. (E) está errada porque "Pe-ra-í" tem hiato. A alternativa correta é a letra (A). Veja DITONGO em http://www.portuguesnaveia.blogspot.com/.

26. Encontro Consonantal não é a junção de duas consoantes na mesma palavra. É, sim, a junção de fonemas consonânticos na mesma palavra. Quando eles aparecem na mesma sílaba, são chamados perfeitos. Quando estão em sílabas separadas, são chamados imperfeitos. (A) está errada porque "ven-der" é imperfeito e "gos-to-so" é imperfeito. (B) está errada porque "Câm-bio" é imperfeito e "en-ga-te" é imperfeito. (C) está errada porque "Es-tou" é imperfeito, "is-so" é imperfeito e "mes-mo" é imperfeito. (E) está errada porque "is-so" é imperfeito e "gos-to-so" é imperfeito. A única letra que apresenta encontros consonantais perfeitos é a (D): "Com-prei","pre-ci-so" e "pro-fun-di-da-de". Veja mais sobre encontros consonantais em http://www.portuguesnaveia.blogspot.com/.

27. "Peraí" é uma contração de um verbo (esperar) + um advérbio (aí): Espere aí. (A)

28. O verbo abençoar é transitivo direto e por isso se liga ao seu complemento diretamente sem o auxílio de preposição. Quem abençoa, abençoa alguém. A frase correta da letra (C) seria: Abençoe esta família que é tão devota. (C)

29. Frases feitas com verbos que comunicam são transitivos diretos e indiretos com objeto direto de coisa e indireto de pessoa, ou vice-versa. "Informarei os vizinhos do ocorrido" ou "Informarei aos vizinhos o ocorrido".
I - Não existe erro de concordância na frase. O sujeito (Eu) está oculto.

II - Não existe duplo sentido. A frase pode possuir duas construções que foram informadas no início desta questão, mas a que o examinador sugere tem dois objetos diretos. Essa construção não pode ser feita.

III - Não existem orações nesta questão. Há apenas uma oração. Cada oração possui um verbo e na questão só temos o verbo informar. (D) (A AOCP anulou a questão, só Deus sabe por quê.)

30 - É uma oração subordinada adverbial consecutiva ligada à principal. A conseqüência de estar com fome era comer um boi inteiro. (A)

FCC - IPEA (SUPERIOR 2004)

2008-12-11T11:30:00.000-08:00

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1. O último parágrafo confirma a resposta desta questão. (C)

2. Somente a II e a III são corretas e podem ser confirmadas respectivamente pelos seguintes trechos: "...tanto mais seu rebento estará a fim de aventurar-se por terrenos pouco ou nada mapeados." e "...você acha bom evocar a sabedoria que vem de sua experiência, seja humilde e modesto. Quanto mais você justificar sua autoridade pela experiência..." (E)

3. Se vou fazer (no futuro) algo que ninguém nunca tenha feito (no passado), quem poderá (no futuro) ditar minha conduta? (B)

4. São 3 as vozes do verbo: a voz ativa, a passiva e a reflexiva. A ativa ocorre quando o sujeito pratica a ação. A passiva, quando o sujeito sofre a ação. A reflexiva, quando ele pratica e sofre a ação.

Exemplos:
Ativa: Nossa cultura venera a experiência.

Passiva analítica: A experiência é venerada por nossa cultura.

Reflexiva: O homem feriu-se.

Obs: A voz passiva pode ser chamada de sintética quando é construída com a partícula apassivadora "se": "Venera-se a experiência". (A)

5. (A) está errada porque o verbo venerar deve concordar com valor que é seu sujeito nesta voz passiva sintética: "Por mais que se venere o valor" (analítica seria: Por mais que o valor seja venerado). (B) está errada porque o verbo haver no sentido de existir, ocorrer, acontecer fica na terceira pessoa do singular. (C) está errada porque, quando, regido da preposição a, o infinitivo equivale a um gerúndio em locuções formadas com os verbos estar, andar, ficar, viver e semelhantes, sua forma correta é a não flexionada: "A separar a autoridade...está uma nova...". (E) está errada porque o verbo representar deve concordar com o núcleo do sujeito Uma: "Uma das formas...representa-se". A alternativa correta é a (D): "A evocação...só faz irritar os jovens, que costumam menosprezar (os jovens costumam menosprezar)...ainda não viveram (eles, os jovens, não viveram)".

6. (A) está errada porque não se coloca verbo depois do pronome relativo cujas. Deveria haver um substantivo no lugar. (C) está errada porque o segundo sublinhado deveria ser a preposição "a": "...costuma mobilizar os filhos a...". (D) está errada porque quem me alerta, alerta-me de alguma coisa e quem experimenta, experimenta algo, portanto: "...algo que ninguém tenha..." e "...desventuras de que me alertaram meus pais". (E) está errada porque os adolescentes costumam se esquivar da autoridade dos pais e não se coloca artigo depois do pronome relativo cuja. A alteranativa correta é a letra (B).

7. A flexão correta da letra C é provier. (C)

8. Na letra (A), praticamente só houve a inversão dos termos com pequenos ajustes como a
troca da conjunção "se" por "quando". (A)

9. Apenas a III está errada. "Quanto mais...tanto mais..." tem o sentido de proporcionalidade. (D)

10. (A) está errada: ignorar coisas e desconfiar das coisas. (B) está errada: subestimar coisas e descuidar das coisas. (C) está errada: suspeitar das coisas e negligenciar as coisas. (D) está errada: desviar das coisas e evitar as coisas. A alternativa correta é a (E).

CESPE - TRT/BA (ANA. JUD. 2008)

2008-12-08T15:36:00.000-08:00

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1. Nesse tipo de questão, é importante observar se a concordância verbal fica mantida depois da troca. Expressões do tipo "grande parte de", "a maioria de", "a maior parte de", "grande variedade de" levam o verbo ao singular ou plural. Neste caso, a troca pode ser feita e a concordância fica mantida. (C)

2. Só não é permitida a contração se a palavra (no caso, dificuldades) após a preposição fosse sujeito de oração, o que não acontece aqui. Vejam esses dois exemplos:

Eu estava perto dos meninos. (contração "dos" por que meninos não faz parte do sujeito)

Perto de os meninos saírem da sala, cheguei ao colégio. (sem contração porque os meninos é sujeito de saírem) (E)

3. Termos que podem ser subentendidos no texto são chamados de elipses, figura de linguagem que o CESPE adora cobrar. Ao se inserir tal expressão, o texto fica mais claro. (C)

4. Em elementos coordenados entre si, pode-se substituir a vírgula do último termo pelo "ou" sem nenhum problema. O texto continuará correto e coerente. (C)

5. A conjunção "Mas" apenas reforça a idéia de oposição. (C)

6. A concordância da palavra "consciência" é feita com a preposição "de". Se houvesse apenas o pronome isso depois, a preposição não deixaria de existir, apenas haveria uma contração: "consciência disso" (contração de+isso). Cuidado com as invenções do examinador. (E)

7. O trecho entre as linhas 15 e 17 diz exatamente o contrário: "...não constitui uma aberração...". (E)

8. A vírgula marca a exemplificação de um preconceito. Não existe verbo subentendido como no exemplo citado na questão. O que temos aqui é a palavra preconceito subentendida: "...do que os outros, o preconceito liguístico". (exemplo de preconceito que parece ser mais resistente...) (E)

9. Este item pode ser confirmado entre as linhas 5 e 7. (C)

10. Neste caso, o travessão se usa aos pares para se substituir os parênteses do texto. Com os travessões, a frase ficaria: "...enviesada do outro -- nesse caso, outro ser humano, grupo ou sociedade --, não baseada..." (fica mantida a vírgula depois do segundo travessão como era com os parênteses). Na substituição por vírgula, não devemos repeti-la na troca do segundo parêntese. (E)

11. "A qual" e "que" são pronomes relativos que combinados com a preposição "em" formam, respectivamente, "na qual" e "em que". Pode haver a substituição. (C)

12. Outro retoma objeto. (E)

13. A concordância do verbo ser é um caso especial. Existem situações em que o verbo concorda com o sujeito e outras em que concorda com o predicativo. É um assunto controverso, mas o item está errado porque o sujeito é composto pelos núcleos "estudo" e "transformação". Não é simples. Veja concordância do verbo ser em http://portuguesnaveia.blogspot.com/2008/11/concordncia.html (E)

14. Em locuções verbais, somente o verbo auxiliar varia: "devem ser". (E)

15. Podemos confirmar este item entre as linhas 6 e 9. (C)

16. Se uma das 3 condições -- entre as linhas 2 e 4 -- for satisfeita, a culpa é do brasileiro comum. (C)

17. A palavra "hipótese" pede a presença da preposição "de" que não pode ser retirada. (E)

18. Quando nos servimos do modo indicativo, consideramos o fato expresso pelo verbo como certo, real, seja no presente, passado ou futuro. No subjuntivo, encaramos a existência ou não do fato como uma coisa incerta, duvidosa, hipotética. Na questão, como a palavra hipótese já dá o sentido da frase, pode-se admitir a troca porque ambos são tempo presente e a coerência e a correção gramatical ficam mantidas. (C)

19. Não existe a conjunção "na medida que" nem "na medida em que". A conjunção correta é "à medida que". (C)

20. O fecho tem todas as informações citadas na questão, mas, segundo a REDAÇÃO DE CORRESPONDÊNCIAS OFICIAIS, o nome deve vir todo em letras maiúsculas. O CESPE considerou este item correto, mas cabe recurso. (C)

CESPE - TRT/BA (TEC. JUD. 2008)

2008-11-27T03:57:00.001-08:00

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1. O verbo tecermos (1ª pessoa do plural) está no sentido de escrever e refere-se ao autor e seus colegas que escrevem no espaço citado do Jornal do Commercio. (E)

2. O verbo decidem concorda com "atitudes...e entidades". (E)

3. O verbo recuperar é transitivo direto e pede objeto direto, aquele que é ligado ao verbo sem o auxílio de preposição, ou seja, diretamente. (C)

4. As orações subordinadas adjetivas explicativas são iniciadas por pronome relativo e devem vir entre vírgulas. (C)

5. O "lhes" é um pronome que substitui um nome citado anteriormente, no caso, "pessoas". (E)

6. Realmente, o que é dito na linha 16 é um argumento que reforça as linhas iniciais do texto. (C)

7. A relação que há no texto é: no universo dos 6% dos menores que trabalham, 20 mil não estudam. Não existe relação que confirme o fato citado na questão. (E)

8. Inferir significa deduzir e não precisa estar explícito no texto, portanto se o grupo que só estuda está aumentando, o que estuda e trabalha está diminuindo por dedução. (C)

9. As orações subordinadas adjetivas restritivas são iniciadas por pronome relativo e não podem vir entre vírgulas. (C)

10. Com a colocação da conjunção embora, o verbo TER teria que passar do presente do indicativo (tem) para o presente do subjuntivo (tenha). (E)

11. Podemos encontrar a resposta desta questão entre as linhas 3 e 5: "...os menores de 15 anos...são responsáveis por uma parcela que vai de um terço a 100% da renda familiar." (C)

12. Uma família pobre recebe, no máximo, R$ 112,00 (linha 13). As crianças que trabalham ganham, em média, R$ 226,00 e as que trabalham e estudam conseguem uma renda de até 151,00 (linhas 7 a 9). Portanto, seria o contrário do que o item fala. (E)

13. A palavra semelhante rege a preposição a: quem é semelhante, é semelhante a alguém. Elipse é uma figura de linguagem que omite um termo que facilmente podemos subentender. No caso, foi omitida a palavra escola depois da crase: "...semelhante à (a + a) escola de crianças..." (a, prep. + a, art. = à). Veja elipse também em http://portuguesnapratica.blogspot.com/2008/09/cespe-abin-2004.html. (C)

14. Não existe narração no texto. O que existe é uma dissertação, pois apresenta-se uma opinião sobre algo, no caso, trabalho infantil. (E)

15. Na dissertação subjetiva, o autor se deixa envolver expressando suas idéias. O verbo fica normalmente na primeira pessoa. Na objetiva, o autor defende idéias de outros. O verbo fica na terceira pessoa. Assim, além de não existirem quase pronomes pessoais no texto, a dissertação é objetiva porque o autor defende idéias de outros e os verbos estão em terceira pessoa: são, estudam, trabalham, participam, ganham, conseguem,... (E)

16. Tais expressões não caracterizam correspondências oficiais. Outras são as características, como o fechamento das comunicações com "Respeitosamente" ou "Atenciosamente". (E)

17. O adjunto adverbial quando deslocado deve vir entre vírgulas. Normalmente ele ocupa o final da oração. Se deslocarmos o trecho citado, que é um adjunto adverbial, para depois da preposição "para", ele deverá ficar entre vírgulas sem prejuízo para correção gramatical e o sentido do texto. (C)

18. Um conselho para os candidatos: se não souberem o significado da palavra mote é melhor deixar a questão em branco do que correr o risco de errar e anular uma questão acertada. Mote significa tema. (C)

19. Locução adverbial (adjunto) em início de texto deve vir com vírgula. A ordem direta é: sujeito + verbo + complemento + adjunto adverbial. (C)

20. Os travessões podem ser substuídos por vírgulas sem nenhum problema. Vejam pontuação em http://www.portuguesnaveia.blogspot.com/. (E)

CESPE - TRT/PR (ANA. JUD. 2007)

2008-11-22T04:24:00.001-08:00

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1. Entre as linhas 5 e 8 encontramos a resposta da nossa questão, principalmente quando o autor diz: "Nem sempre é assim." (C)

2. O emprego do subjuntivo pode denotar hipótese como explicitado no texto. Outras aplicações do subjuntivo são para exprimir um desejo, uma dúvida, uma ordem, uma exclamação. (C)

3. O referente de "completá-la" é relação e "essa" se refere a outra coisa. Isso já torna o item errado. (E)

4. O termo destacado em "...aos exemplos que são dados" introduz uma oração subordinada adjetiva que substitui um adjetivo. Podemos retirá-lo e o texto continuará correto e coerente pois teremos o adjetivo presente: "aos exemplos dados". Nas orações adjetivas o que é sempre um pronome relativo que neste caso se refere a exemplos. (C)

5. Pode haver a substituição sem nenhum problema. (C)

6. Quando o verbo ser vem antecedido de preposição, usa-se o singular ou o plural: Exemplos a ser (ou: a serem) seguidos; valores a ser (ou: a serem) cobrados; empregados para ser (ou: para serem) treinados; trabalhos fáceis de ser (ou: de serem) feitos. (C)

7. A primeira pessoa do plural tem o intuito de incluir o autor e o leitor no contexto. (C)

8. Não existe nada no texto que confirme o desaparecimento da distância entre os Estados Unidos da América e a Europa. Entre as linhas 8 e 10 temos outro tipo de informação. (E)

9. Mais (advérbio de intensidade) ainda refere-se a "vivendo isolados". (C)

10. O "do que" da linha 10 é que introduz o segundo termo de uma comparação. O da linha 9 é complemento de notícia. (E)

11. Além das fronteiras identifica nossos países vizinhos. "É pena,...o que acontece além das fronteiras" significa que devemos olhar mais para fora do país. Retoma o início do texto. (C)

12. Neste item, não podemos trocar a conjunção pelo artigo. A conjunção liga orações ou palavras da mesma oração e o artigo determina um substantivo. (E)

13. "...a maior parte...não é", mas "quase todos os...não são". Veja concordância verbal em http://portuguesnaveia.blogspot.com/2008/11/concordncia.html. (E)

14. Neste item cabe uma reflexão. Quando você, candidato a um cargo público, estiver analisando o item, não precisa descobrir todos os erros que ele tem. Basta achar um e ele já estará errado. Assim, não perca tempo e passe para o próximo. Nesta questão, o porquê que é citado no final deve ser junto e sem acento por ser uma explicação: "Porque na verdade,...". (E)

15. O que há no texto é uma silepse (concordância ideológica) de pessoa onde o autor se inclui no contexto. Podemos fazer também a concordância gramatical onde o núcleo do sujeito, todos, leva o verbo para a terceira pessoa do plural, carregam. (C)

16. A inserção da preposição apenas deixa mais claro os complementos nominais de manifestação. (C)

17. Não se pode separar o verbo (sublinhar) do seu complemento verbal, no caso, objeto direto (o fato): "É preciso sublinhar o fato...". Portanto, sem dois-pontos. (E)

18. Aqui, houve apenas a mudança do pronome relativo que continua se referindo a papéis. "...cujos papéis..." para "...com papéis que (os quais)..." (C)

19. O futuro do presente pode ser usado para as duas coisas: suposição decorrente da situação e realização em tempo posterior à fala. Neste item, o verbo procurará sugere mais uma suposição quando, em uma parte antes desse verbo, é citado: "O algoz, por exemplo, não pode...A vítima procurará...". (C)

20. Os papéis foram citados entre as linhas 12 e 14. Sem mais comentários. (C)

21. Não se usa crase antes de verbo. Veja crase em http://portuguesnaveia.blogspot.com/2008/04/crase.html. (E)

22. No grau comparativo de superioridade analítico do adjetivo podemos utilizar tanto a forma "...mais rápido do que..." como "...mais rápido que...". (E)

23. "Além da liberdade" (linha 3/4) significa que existem mais fatores do que só a liberdade, ou seja, ela é apenas um deles. (C)

24. Como "as sociedades" é o sujeito de "criarem" não pode haver a contração da preposição de mais o artigo as. Este sujeito inicia oração subordinada substantiva completiva nominal reduzida de infinitivo. (C)

CESPE - TRT/DF (TEC. JUD. 2005)

2008-11-09T11:13:00.000-08:00

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1. Tornar a justiça mais rápida e eficaz significa que ela era rápida e vai ficar melhor. (E)

2. Em nenhum momento o texto apresenta tais argumentos citados neste item. Pelo contrário, cita programas que representam um salto de qualidade para a justiça do trabalho. (E)

3. Não existe nenhuma incompatibilidade. (E)

4. Todas as formas sugeridas ligam a justiça do trabalho à qualidade. (C)

5. Essa é uma questão que merece um comentário maior. O primeiro elemento de uma enumeração que justifica a vírgula depois de "alguém", por ter a mesma função sintática, seria "a citação de alguém". A CESPE deveria ter sido mais específica quando ela fala de "primeiro elemento". Quem seria o primeiro elemento para ela, já que é citado no início do texto apenas a palavra "alguém"? Para que o item seja considerado certo, ela tem que levar em conta que o primeiro elemento é "a citação de alguém" (objeto direto). Na seqüência, aparecem outros objetos diretos. Resumindo: é um item que cabe recurso. (Resposta da CESPE: C)

6. Não podemos separar o verbo do seu complemento, observem: "...combatendo com rigor, o trabalho escravo...". "Com rigor" é adjunto adverbial e deveria vir, neste caso, entre vírgulas. Apenas uma vírgula vai separar o verbo "combatendo" do seu objeto direto "o trabalho escravo". (E)

7. Neste item, utilizou-se os recursos de voz ATIVA e voz PASSIVA: "...o governo desapropriou uma fazenda..." (ATIVA) e "...foi desapropriada pelo governo uma fazenda..." (PASSIVA). (C)

8. "... em decreto..." e "... por meio de decreto..." dizem a mesma coisa. (C)

9. Há erro no segundo trecho. O certo seria: "Podem ser desapropriadas, ...propriedades rurais" (E)

10. Seria correto substituir "que" por a qual. Veja o texto sobre pronomes relativos em http://www.portuguesnaveia.blogspot.com/. (E)

11. Tem é terceira pessoa do singular do presente do indicativo e têm é terceira do plural. (E)

12. O texto continua correto com as substituições sugeridas. (C)

13. Os conjuntos formados de um verbo auxiliar com um verbo principal chamam-se locuções verbais. Nelas conjuga-se apenas o auxiliar, pois o verbo principal vem sempre numa das formas nominais: no particípio, no gerúndio, ou no infinitivo impessoal. (E)

14. Ocorreu aqui a transformação de uma frase da voz passiva analítica para a voz passiva sintética. É importante ressaltar que na sintética "Considera-se o decreto de
desapropriação..." o termo destacado é o sujeito da frase. (C)

15. A forma verbal há é utilizada para tempo passado e a preposição a é utilizada para tempo futuro. Veja mais sobre essa diferença em http://www.portuguesnaveia.blogspot.com/.

16. O infinitivo pessoal (aperfeiçoarem) não pode ser utilizado em orações sem sujeito ou sujeito simples, pois aperfeiçoarem é forma de sujeito composto. "O conselho foi instalado para aperfeiçoar..." (E)

17. Vinculado concorda com conselho. A frase poderia ser: "O conselho, vinculado, irá consolidar...". O termo destacado é predicativo do sujeito. (C)

18. Irá consolidar = Futuro do presente. Consolidaria = Futuro do pretérito. (E)

19. Aqui, "combate" rege a preposição a. "...de combate a..." (C)

20. Pode-se usar o emprego dos dois-pontos antes de uma enumeração: "...como atribuições: sugerir e debater..., incrementar... e estimular..." (C)

21. Ambigüidade é um vício de linguagem que gera duplo sentido e paradoxo é uma figura de linguagem que gera um contra-senso. Não há duplo sentido no texto. (E)

22. "...combatem, entre si..."?? (E)

23. Imperioso = que manda com império, arrogante. (C)

24. Sem comentários. (C)

25. "... os conquistadores combatam seus conquistados" (E)

FCC - TRT/PR (TEC.JUD.2004)

2008-11-04T08:57:00.000-08:00

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1. O texto fala sobre segurança pública e a idéia central está descrita no início do terceiro parágrafo. (D)

2. A resolução desta questão está em interpretar corretamente o elemento de coesão "Assim". Ele faz referência a parte do texto que diz: "Mas há ponderáveis correntes que afirmam que as Forças Armadas não podem fazê-lo (substituir a polícia), admitindo apenas que, em circunstâncias excepcionais, os militares façam policiamento ostensivo e preventivo." Isso pode ser visto na letra (B).

3. Aqui, "brecha" está no sentido de hipótese. Podemos dizer também que a resposta desta questão é uma paráfrase do texto original. (A)

4. A causa dos militares serem convocados pelo STE foi a falta de outra força organizada nacionalmente. (C)

5. A forma pronominal descrita aqui e já colocada na questão 2 refere-se a "...substituir a polícia". (E)

6. Aqui, o estudante poderia ficar entre as letras A e B visto que são itens possíveis para o emprego das aspas, mas seria uma infelicidade do constituinte utilizar de ironia num texto constitucional. Veja o uso das aspas em http://portuguesnaveia.blogspot.com/2008/11/pontuao.html. (B)

7. Bem, primeiro precisamos saber que o complemento exigido pelo verbo grifado é o objeto direto. Assim, precisamos achá-lo entre as alternativas. Observem nas letras A, B e D a existência de verbos de ligação que pedem predicativo. Na letra C, temos uma voz passiva sintética que mostra seu sujeito quando transformada em analítica: "O papel das Forças Armadas é discutido". Portanto, nesta letra teríamos um sujeito. O certo está na letra E, pois quem permite, permite alguma coisa (objeto direto). (E)

8. Iminente significa prestes a acontecer, próximo e eminente significa ilustre, notável, célebre, elevado. (C)

9. (B) é falsa: "...a violência...aumentou". (C) é falsa: "As altas taxas...já começaram...". (D) é falsa: "O aumento...pode". (E) é falsa: "...está havendo resultados...programas que se destinam" - verbo haver em locução verbal no sentido de existir deixa o auxiliar na 3ª do singular. Resposta: (A)

10. O certo é privilegiem. (D)

CESPE - POLÍCIA FEDERAL (2004)

2008-10-22T17:57:00.000-07:00

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1. Em "Não se pode negar que o advento...", o sujeito é "que o advento...criou...", pois esta é uma oração subordinada substantiva subjetiva, ou seja, faz papel de sujeito (não se pode negar ISSO). E o "se" é partícula apassivadora (com verbo transitivo direto). Para ser índice de indeterminação do sujeito, o verbo deve ser intransitivo ou transitivo indireto (ex: Vive-se bem aqui). Observe que podemos escrever esta frase na voz passiva analítica: ISSO não pode ser negado. Apenas esta explicação já deixa o item errado, mas o "se" da linha 16 também não é índice de indeterminação do sujeito, e sim, pronome reflexivo. Nesta linha temos uma voz reflexiva em que o sujeito (a ilusão) é agente e paciente, ou seja, faz e sofre a ação imposta pelo verbo. Neste caso, temos uma locução verbal (começou a desfazer-se). (E)

2. O advento realmente significa vinda, chegada, mas no singular. Neste item, é sugerida a troca pelo termo no plural, o que deixa de concordar com o verbo "criou". Desta forma, não se preserva a correção gramatical. Para tanto, o verbo deveria ficar no plural: "...as chegadas dos regimes...criaram...". (E)

3. Vizinhos, neste caso, significa os países sul-americanos vizinhos do Brasil, já que fala-se da América do Sul. (C)

4. Vejam os elementos de coesão (primeiro e segundo) nos parágrafos seguintes e a retomada do termo ilusão (citada no início do texto) no último parágrafo para o fechamento do texto. (C)

5. A preposição é exigida pelo verbo florescer: "...a desigualdade floresceu em países...". (E)

ATENÇÃO: É comum as instituições que elaboram os concursos públicos inverterem a ordem das frases para tentar confundir o candidato. Fique atento!!

6. Este pronome átono refere-se a países. Se colocarmos a frase na ordem direta, veremos melhor esta referência: "a desigualdade floresceu em países que...,aproximando-os (esses países) de Brasil..." (C)

7. "Ao invés de" significa "ao contrário de" e mostra que "aumentar a riqueza" não acontece. "Apesar de" dá uma idéia adversa onde as duas coisas acontecem: "aumentar a riqueza..." e "induziu enormes...". (E)

8. O termo entre travessões na linha 2 justifica o que é dito neste item: "...nações ricas e seus prepostos...". Preposto quer dizer posto antes e pode ser interpretado aqui por nações em desenvolvimento ou emergentes. (C)

9. A forma composta (pretérito perfeito composto) "tem produzido" exprime geralmente a repetição de um ato ou a sua continuidade até o momento em que falamos. O verbo "Vir" seguido de gerundio (vem produzindo) expressa uma ação durativa que se desenvolve gradualmente em direção à epoca ou ao lugar em que nos encontramos. (E)

10. Sem muitas explicações neste item. As maneiras mostradas realmente marcam oposição. (C)

11. O ponto-e-vírgula deve ser utilizado na separação de orações coordenadas de certa extensão, em enumerações, em considerandos de decretos e itens de artigos. Caberia aqui um ponto-final, fechando o período. (E)

12. Neste caso, para separar frases explicativas, os travessões tanto podem ser substituídos por parênteses como por vígulas. (C)

13. O sinal de dois-pontos pode ser usado antes de uma enumeração que é o caso deste item. Aqui, enumeração de elementos caracterizadores de mercado. O mercado é livre..., o mercado é pleno... (C)

14. Reduzir em 20 bilhões significa retirar 20 bilhões da quantia total. Reduzir a 20 bilhões significa que a quantia total fica 20 bilhões. (E)

15. A oração subordinada condicional da linha 4 ("...se levarmos em conta que o Havaí é um território extracontinental") torna este item verdadeiro, ou seja, a condição para os Estados Unidos não terem sido alvo de ataques é o Havaí não fazer parte dele. Podemos concluir, então, que o Havaí já foi alvo de ataques. (C)

16. Diz o texto na linha 8: "Ela é adjetiva...está acontecendo: há um longo conflito e não uma longa guerra." Em momento algum subentende-se aqui um curto conflito. (E)

Leiam o mandamento 8.

17. O verbo "ficou" tem sujeito oracional (oração subordinada substantiva subjetiva, que faz papel de sujeito e pode ser substituída pelo pronome ISSO) com o qual ele concorda, ou seja, ISSO ficou muito claro. (E)

18. Os dois-pontos servem, entre outras coisas, para indicar um esclarecimento, explicação. Neste item, o pronome "algo" é esclarecido adiante com o trecho "o surgimento de uma entidade..." (C)

19. Se tirarmos os dois-pontos, colocarmos uma vírgula no lugar e acrescentarmos o termo "que é" depois dela, a oração passa a ser subordinada adjetiva explicativa porque tem a presença agora de um pronome relativo (que) referindo-se a "algo". Desta forma, o texto continua com um sentido explicativo. (C)

20. Observem o trecho: "Não é mais o governo americano que faz a guerra", ou seja, ele já fez em algum momento anterior. Agora, este outro trecho: "Não é ainda o governo americano que faz a guerra", ou seja, ele ainda não a fez, mas pode vir a fazer num momento posterior. (E)

CESPE - SERPRO(2005)

2008-10-16T12:32:00.000-07:00

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1. A linha 20 confirma este item como verdadeiro: "Há a leitura da trama, talvez a mais superficial" (C)

2. Não existe a conjunção "na medida em que". Esta expressão existe, mas onde o que é pronome relativo. A conjunção correta é "à medida que". (E)

3. No final do texto, podemos confirmar este item como verdadeiro: "Assim (fazendo leituras), aprendemos a ler,..., a viver, enfim." (C)

4. A passagem "A cada livro que lemos nos transformamos um pouco mais, e em algo melhor" confirma este item como verdadeiro. (C)

5. Cuidado!! Uma conclusão não se tira por trechos isolados (como o da linha 2/3) e, sim, por todo o texto. Se não existissem qualidades, não existiriam tipos de leitura, e o texto fala em trama, sentimentos, ideologias, ... (E)

6. No "se" da linha 12, temos: "A verdade do autor, por sus vez, torna-se uma nova verdade, ampliando-se...", ou seja, a verdade amplia a si mesma. Morfologicamente, o "se", aqui, é um pronome reflexivo e, sintaticamente, ele é objeto direto, quem amplia, amplia alguma coisa. No "se" inserido depois de "incorporando" temos: "...ampliando-se, recebendo e incorporando-se...", ou seja, a verdade também incorporando a si mesma. Este "se" também seria, morfologicamente, pronome reflexivo e, sintaticamente, objeto direto, mas acontece que o item é falso porque esta inserção causaria uma mudança no sentido do texto: o objeto direto deixaria de ser "uma nova interpretação" para ser o "se". (E)

7. Nesta frase, temos uma oração subordinada comparativa. Neste caso, podemos identificar a presença ou não da crase, trocando a palavra feminina (mobilidade) por uma masculina (sucesso, por exemplo): "O sucesso de um livro é tão extraordinário quanto o de um leitor". Não existe a presença da preposição "a" aqui. O que existe é conjunção + artigo. (E)

8. "Do autor" refere-se à leitura dos sentimentos: ...e há a leitura dos sentimentos do autor. (E)

9. Com o verbo no singular, a leitura possibilita; no plural, os sentimentos possibilitam. Existe aí um pronome relativo que no singular refere-se à leitura e no plural refere-se aos sentimentos. Portanto, a interpretação fica alterada. (C)

10. Com o "e", a cadência provoca e refina. Temos a presença, novamente, do pronome relativo (que) que se refere à cadência. Substituindo-se o "e" pela vírgula temos: a cadência provoca e o prazer estético refina. Existem aqui duas orações subordinadas adjetivas explicativas: uma explicando cadência; a outra, prazer estético. (C)

11. Esta forma de correspondência é a carta, faltando, depois do cargo, o endereço. Ela é uma Forma de correspondência com personalidade pública ou particular, utilizada para fazer solicitações, convites, externar agradecimentos ou transmitir informações. O aviso não existe em correspondências oficiais. (C)

12. A forma correta seria:

"A Sua Excelência o Senhor
Juliano Pereira
Ministro da Fazenda" (E)

13. A concordância relativa às formas de tratamento utilizadas (Ex. V.Sa., V.Exa., etc.) é feita na 3a pessoa do singular. (C)

14. Com o objetivo de simplificar o fecho das correspondências oficiais deve-se utilizar somente dois tipos para todas as modalidades de comunicação oficial:

Respeitosamente - para o Presidente da República, Presidente do Congresso Nacional, Presidente do Supremo Tribunal Federal.

Atenciosamente - para as demais autoridades. (E)

15. "Esta secretaria" refere-se à secretaria de onde se fala, no caso, a Secretaria de Controle Interno. (E)

FCC - TRT/AL (SUPERIOR 2008)

2008-09-24T18:17:00.000-07:00

IMPORTANTE!! As questões de português devem ser lidas com bastante atenção. Assim, evitam-se as pegadinhas. Nesta prova, foram marcadas em vermelho as questões que requerem um pouco mais de cuidado.

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1. Esta questão é respondida logo na primeira linha do texto: "A palavra ética é empregada nos meios acadêmeicos...". Resposta:(E)

2. "Objeto descritível de uma ciência" remete o candidadto ao primeiro parágrafo: "...disciplina que se propõe a descrever as normas morais...". Resposta: (B)

3. A resposta desta questão está no trecho "...o que se pode resumir como qualificação do comportamento do homem como ser em situação." Resposta: (A)

4. (A) e (B) são falsas pelo que é dito no final do 3º parágrafo: "...Ética não mais surgiria...de uma descrição ou reflexão". A resposta desta questão é dada pelo significado da palavra prescrição (jur.): extinção de um direito ou de uma obrigação cujo cumprimento se não exigiu dentro do prazo legal. Existe uma preocupação em que a conduta esperada não ocorra. Resposta:(C)

5. Antes da resposta, é importante fazermos a diferença entre tão pouco, tão-pouco e tampouco:

Tão pouco = bem pouco
Você se aborrece por tão pouco?
Tampouco = nem
Você não me acusou e tampouco me ofendeu.
Tão-pouco = (variante de tampouco)
Você não me acusou e tão-pouco me ofendeu.

Resposta: (D)

6. (A) é falsa porque o verbo cujo sujeito é oracional (especular) fica na 3ª pessoa do singular. (B) é falsa porque o verbo fazer deve concordar com o sujeito da voz passiva analítica: "Referências são feitas...". (C) é falsa pelo mesmo motivo da letra A: sujeito oracional. (D) é falsa porque o verbo derivar deve concordar com o sujeito (o efetivo valor) que está no singular. (E) é verdadeira porque o verbo está na 3ª do singular para concordar com o sujeito oracional (atentar...). Resposta: (E)

7. (A) é falsa: "as 3 acepções...que se mencionam...". (C) é falsa: "...distinguir ética de moral...". (D) é falsa: mesmo se refere a quê? (E) é falsa: Não se separa o substantivo do seu complemento nominal (Os saberes humanos aplicados do conhecimento...). Resposta: (B)

8. Transpondo-se para a passiva, o sujeito da voz ativa (os valores morais) vira agente da passiva: O balizamento do agir seria dado pelos valores morais. Resposta: (A)

9. I - Falso. O moralizador também se preocupa com os padrões morais, mas nos outros. Em várias partes do texto podemos verificar isso: "...o moralizador quer impor ferozmente aos outros os padrões que ele não consegue respeitar."
II - Falso. Os outros podem agir como ele, mas não por imposição. Observe o trecho: "...ele pode agir para levar os outros a adotar um padrão parecido com o seu."
III - Verdade. Quando ele impõe padrões morais, parece que ele os segue, mas é puro fingimento.
Resposta: (C)

10. No primeiro parágrafo, há uma distinção entre o homem moral e o moralizador depois de um bom século de estudos de psicologia e psiquiatria. Resposta: (D)

11. A resposta desta questão está no final do texto: "...um mundo em que todos pagam pelos pecados de hipócritas...". Resposta: (B)

12. Relevante significa importante, significativo e corolário, proposição resultante de uma verdade já demonstrada. Portanto, a substituição seria por "significativos desdobramento dela". O entendimento seria este: A distinção entre ambos tem alguns significativos desdobramentos dela (da distinção que já foi feita). Resposta: (A)

13. Na letra E, temos uma perfeita relação entre os tempos presente do subjuntivo (venham) e presente do indicativo (respeitam). O presente do indicativo pode ser usado para expressar uma ação habitual ou uma faculdade do sujeito, e o presente do subjuntivo pode ser usado nas orações substantivas quando a principal exprime vontade, sentimento ou dúvida. Resposta: (E)

14. Observem sempre a regência do verbo posposto ao pronome relativo. (A) é falsa. A construção seria "acusar-se de imperfeições" ou "acusar imperfeições em si mesmo". (B) é falsa. Cujo e flexões não admitem artigo. (C) é falsa. O certo seria "Os pecados nos quais..." ou "o moralizador insiste reincidir nos pecados". (D) é verdade. "...da qual..." = "os homens não abrem mão da qualidade" e "a quem" = "não se pode acusar os homens de hipócritas". Aqui, o pronome relativo "quem" com verbos transitivos diretos virá sempre preposicionado com a preposição a. É o objeto direto preposicionado. (E) é falsa. Além da regência errada (de cujo), o pronome relativo cujo precede sempre um substantivo sem artigo. Uma construção correta seria: ...cujo padrão ele próprio não respeita. Resposta: (D)

15. "Parecem ciumentos..." mostra uma opinião/crítica do autor. Resposta: (B)

16. Teimoso = obstinado, persistente e aproveitamento = ato ou efeito de aproveitar, utilização. Resposta: (C)

17. I - Aventurar-se a consumir uma sardinha ou cação que podem estar estragados (V)
II - Os feirantes alegam. O autor só reproduz no texto o que eles disseram. (V)
III - O trecho "entre risos e gritos" mostra que nem tudo está superado. (F)
Resposta: (D)

18 - Não fosse... = Se não fosse o persistente cheiro de peixe (significa que o cheiro de peixe existia)
Mesmo não sendo = sendo ou não sendo, ninguém perceberia. Resposta: (E)

19. Questão que pode deixar o candidato em dúvida entre as letras A e D. (A) é falsa. Aqui existe um objeto direto pleonástico. Isso pode induzir o candidato a achar que frutas e verduras é sujeito, mas não é. A ordem correta seria "quem não pode pagar não deixa de recolher frutas e verduras". A repetição de "frutas e verduras" em forma de pronome é o objeto direto pleonástico. A letra (D) é a verdadeira. Sempre tentem colocar a frase na ordem direta, com o sujeito na frente: "Os penosos detalhes da coleta deixam de sensibilizar a pouca gente...". Resposta: (D)

20. Observem que nas letras B, C, D e E temos a vírgula separando um advérbio ou locução adverbial antes do verbo. Desta forma, pode-se ter ou não a vírgula presente na frase. Vejam a letra D, por exemplo: o verbo está depois do advérbio de afirmação, o que permite sua supressão sem alteração de sentido. Agora, na letra (A) temos uma oração subordinada adjetiva explicativa. Esta deve vir entre vírgulas. Se tirarmos a vírgula, ela passará a ser subordinada adjetiva restritiva. Veja exemplos dessas duas orações em http://portuguesnapratica.blogspot.com/2008/09/cespe-trtdf-2005.html, questão 3. Resposta: (A)

CESPE - ABIN (2004)

2008-09-18T12:42:00.000-07:00

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Observem, nestas questões do CESPE a mistura das matérias português e atualidades. O objetivo principal é comentar as questões de português.

1. Existem alguns casos em que o sujeito composto e da 3ª pessoa pode ter o verbo no singular. ATENÇÂO!! Eu disse PODE. São eles:

a) Os núcleos do sujeito são sinônimos

A decência e honestidade ainda reinava (ou reinavam).

b) Os núcleos estão em gradação

Uma ânsia, uma aflição, uma angústia repentina começou (ou começaram) a me apertar a alma.

c) Os núcleos do sujeito estão pospostos ao verbo: este poderá concordar com o substantivo mais próximo.

Aqui é que reina (ou reinam) a paz e a alegria nas boas consciências.

Existem outros casos especiais de concordância. Estude-os.
Nesta questão, não existe nenhuma das 3 opções. O que há é um sujeito composto da 3ª pessoa e anteposto ao verbo. Neste caso, o verbo fica na 3ª pessoa do plural somente.

"A criação...e a consolidação permitem..." Resposta: (E)

2. Todas as expressões se encaixam. Sem muitos comentários aqui. Resposta: (C)

3. O sinal indicativo de crase em "às ameaças" vem do trecho "...no que diz respeito a...". Observe: ...diz respeito ao aproveitamento...,aos antagonismos e às ameaças... Resposta: (E)

4. ANULADA

5. A elipse é a omissão de um termo facilmente subentendido e na questão não podemos subentender a palavra "diplomática". Veja mais sobre elipse na questão 14 da prova CESPE TRT/DF (2005).

6. Um artifício utilizado na impessoalização de um texto é colocá-lo na voz passiva e é o que encontramos aqui nesta questão. O distanciamento do autor também caracteriza a impessoalização de um texto. Resposta: (C)

7. O particípio passado do verbo fluir é FLUÍDO. Resposta: (E)

8. A região amazônica não corresponde ao maior intercâmbio COMERCIAL do Brasil. A fronteira amazônica é considerada estratégica por uma questão de segurança nacional. Observem, nas questões do CESPE que nem tudo está no texto porque ele mistura português e atualidades. Resposta: (E)

9. O que são os sentidos denotativo e conotativo? O sentido denotativo é o sentido real da palavra. O conotativo é o sentido figurado ou com figuras de linguagem. Observem nesta questão que a palavra blindagem não está sendo utilizada no seu sentido real: "...programa de blindagem da amazônia...". A palavra blindagem foi utilizada no sentido de segurança. Não se blinda um programa no sentido real da palavra. Blindagem, no sentido real, significa uma ação de blindar, revestir com aço. Resposta: (E)

10. A "blindagem da amazônia" como dito na questão anterior é a seguraça desta área para evitar justamente a ação de guerrilheiros e a entrada de drogas. Resposta: (C)

11. Flotilha significa pequena frota e não tem nada a ver com o dito na questão. Resposta: (E)

12. Acho que existe uma troca nesta questão: As ações criminosas é que justificam um sistema integrado de vigilância. Resposta: (E)

13. Claro que se justifica. Questão de segurança nacional. As ações criminosas ficariam impunes sem um programa de vigilância na região. A questão do desmatamento é fortíssima. Está toda hora na imprensa. Não mudou muito de 2004 para cá, mas precisa acabar. Resposta: (E)

14. Tanto as vírgulas como os parênteses podem substituir os travessões nesta questão sem prejuízo sintático e gramatical. Acessem a Novíssima Gramática da Língua Portuguesa de Domingos Paschoal Cegalla, páginas 433 e 434. Todos estes sinais de pontuação servem para isolar frases intercaladas de caráter explicativo. Resposta: (C)

15. São formas equivalentes que não causam prejuízo ao texto. Na troca, deve ser usada a mesóclise porque a forma verbal é do futuro e não existe nenhum termo anterior que atraia o pronome para a próclise. Resposta: (C)

16. A tendência existe. O exemplo é a segurança. A cada olimpíada que passa, os gastos com a segurança são maiores. Resposta: (C)

17. No texto, quando ligamos 11 de setembro (l.1) a segurança (l.5) e a ataques terroristas (l.7) temos a lembraça do ataque terrorista de 11 de setembro de 2001 nos Estados Unidos da América. Resposta: (C)

18. No texto, existe uma elipse na primeira linha onde podemos subentender que a síndrome ocorreu em 11 de setembro. A conclusão que tiramos de todo o trecho proposto na questão é que só houve uma inversão de termos que não afeta o sentido original. Resposta: (C)

19. Comando remoto de Saddam? Que história é essa? George W. Bush invadiu o Iraque porque ele estava querendo um motivo para isso, mas na verdade o motivo foi o petróleo. Resposta:(E)

20. Cerca de significa aproximadamente. Acerca de significa sobre. Na substituição, o texto fica incorreto, sem sentido. Resposta: (E)

21. Na linha 7, existe uma referência à palavra ataque: "...evitar ataques terroristas, como o ataque que ocorreu..." ou "...ataques terroristas, como o que ocorreu...". Existe novamente aqui uma elipse. Vejam como o CESPE gosta de elipse (kkk...). O "o" de "o que ocorreu" é um pronome demonstrativo que pode ser substituído por "...aquele que ocorreu..." e o "que" é um pronome relativo ao "o" anterior que se refere a ataque (elipse). Resposta: (E)

22. Poderia existir mais incentivo ao esporte brasileiro sem a necessidade de se criar um ministério específico. Apenas não existe o incentivo necessário para que o país tenha resultados melhores. Resposta: (E)

23. Se fizermos a leitura entre as linhas 10 e 14 veremos que o "do" dito na questão vem de "parte". veja como seria a ordem direta: "...faz parte do esquema grego o sistema de navegação..." Resposta: (E)

24. Alemanha faz parte da União Européia e aparece na linha 12 como um dos países colaboradores do sistema de segurança. Resposta: (E)

25. Os textos literários preferem a linguagem figurada o que é apresentado na linha 14 quando se omite (zeugma - espécie de elipse: olha a elipse de novo!!) a preposição "de". Assim, a substituição sugerida não é um recurso de subjetividade próprio dos textos literários. Resposta: (E)

26. O candidato precisa saber um pouco de cultura geral para responder questões do CESPE. O ato constitutivo da Organização do Tratado do Atlântico Norte foi assinado em Washington em 4 de abril de 1949, como resultado das tensões acumuladas na fase inicial da Guerra Fria entre as duas grandes potências vencedoras da II Guerra Mundial. Resposta: (C)

27. Aqui, a palavra chave é ESTIMULA. Estimular é uma coisa, criar é outra. É bom não confundir. O MERCOSUL estimula a formação, mas não é ele que forma. Quer se enfatizar aqui a competição entre os mercados mundiais. Resposta: (C)

28. A expressão "bloco" é um elemento de coesão do texto que remete o leitor à palavra MERCOSUL. Resposta: (C)

29. Mesma coisa da questão 26: cultura geral. A aproximação entre Brasil e Argentina ocorreu na década de 80 e, em 1990, assinaram o Tratado de Buenos Aires, consolidando uma integração econômica entre as duas nações. Em 26 de março de 1991 foi assinado o Tratado de Assunção, nesse entrou além de Brasil e Argentina, Paraguai e Uruguai. A integração entre os países membros permitiria a implantação de um mercado comum. Surgia o MERCOSUL. Resposta: (C)

30. Na linha 6, o texto diz que esse mecanismo precisa ser fortalecido. Precisa porque é frágil. Resposta:(C).

31. Haja visto não existe. A expressão é haja vista que significa veja, vide. "Vista", na expressão, tem o sentido de olho, por isso não pode ser "visto". Resposta: (E)

32. Em julho de 2004, o governo argentino decidiu restringir a importação de eletrodomésticos do Brasil, por isso o texto cita "...as últimas divergências...". Resposta:(C)

33. Aqui, o candidadto tem que saber comparar o potencial produtivo de cada país e verificar que a alternativa não tem sentido. Resposta: (E)

34. Aqui, o candidato deve saber comparar as características do Mercosul com a União Européia. Resposta:(E)

35. O subjuntivo é um modo que enuncia um fato possível, duvidoso, hipotético. Denota que uma ação, ainda não realizada, é concebida como dependente de outra. Nesta construção do texto, pode-se usar tanto o pretérito imperfeito como o futuro do pretérito. Resposta: (C)

CESPE - TRT/DF (2005)

2008-09-12T13:57:00.000-07:00

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1. É sempre importante observar o que a questão pede. O pronome este, entre outras funções, é utilizado em tempo presente. Esse é utilizado para um passado próximo e aquele para um tempo distante. Mas a questão pede coesão e correção gramatical que são atendidas perfeitamente por "nessa época" e "naquela época". Resposta: (C)

2. O termo com que concorda dotados é "tais funcionários de el-Rei" que é o sujeito de organizaram-se e constituíram. Como o núcleo do sujeito está no plural, os verbos devem concordar com ele. Resposta: (C)

3. Se for colocada uma vírgula depois de criminais, a oração seguinte (...que envolvessem sentenças de morte.) torna-se subordinada adjetiva explicativa. Sem a vírgula, a oração é subordinada adjetiva restritiva. Essas orações são determinadas pela presença do pronome relativo. Portanto, se colocarmos a vírgula, altera o sentido do período.

Vejam os exemplos abaixo e observem a diferença entre as orações subordinadas adjetivas:

a) Os jogadores do flamengo que são pernas-de-pau ganham um salário mínimo. (Adjetiva restritiva, ou seja, só os que são pernas-de-pau).

b) Os jogadores do flamengo, que são pernas-de-pau, ganham um salário mínimo. (adjetiva explicativa, ou seja, todos são pernas-de-pau).

Resposta: (E)

4. Em questões de concordância verbal, sempre procurem o sujeito do verbo. Este sempre tem que concordar com aquele. Assim, o sujeito de envolvessem é o pronome relativo (que) que se refere a causas criminais, que está na 3ª pessoa do plural (eles). Assim, o verbo deve ficar na 3ª pessoa do plural para concordar com o sujeito. Resposta: (E)

5. Observem aqui que algumas das expressões apresentadas como possíveis substitutas têm a forma verbal no pretérito perfeito e ficam desconexas com a forma verbal seguinte "trazer". Esta forma teria que ir também para o passado perfeito (ex:...quando estabeleceu o governo geral e trouxe...). Basta isso para tornar o item errado. Atentem também para o trecho que diz "... sem outras modificações no texto,...". Resposta: (E)

6. Nos casos que envolvem os pronomes relativos, observem a regência do verbo posterior a ele. Neste caso, o verbo recorrer rege a preposição a (quem recorre, recorre a alguém). Invertendo a frase, vemos melhor a regência deste verbo: "podia-se recorrer ao Ouvidor-Geral..." Resposta: (C)

7. Só se emprega a vírgula antes da conjunção coordenativa e nos seguintes casos:

a) quando o e não tem valor aditivo:

Esforçou-se bastante, e não obteve sucesso. (coordenada adversativa)

b) quando as orações apresentam sujeitos diferentes:

"...um deitou-se na rede, e outro telefonava."

c) quando o e aparece repetido (polissíndeto):

"Ama, e treme, e delira, e voa, e foge, e engana."

Portanto, observem que os sujeitos desta questão são diferentes: ..., a função do ouvidor está..., e as experiências...têm... . Resposta: (C)

8. Bem, com o texto original, já vimos que "as experiências" é sujeito. Se colocarmos crase em "às experiências", aparece aí uma preposição que vai estar ligada a "está relacionada" (l.6-7). Nesta nova construção, "às experiências" passaria a ser objeto indireto: "... a função do ouvidor está relacionada às tarefas...e às experiências" (a função do ouvidor estaria relacionada a estas duas coisas). A vírgula também deixaria de existir pelo fato já explicado no item 7. Resposta: (E)

9. Nossas é pronome da 1ª pessoa do plural que inclui quem fala e outras pessoas que dependem do contexto. Observem no texto que o nossas se refere ao autor (que está se incluindo) e ao povo brasileiro (instituições democráticas do Brasil). Resposta: (C)

10. O lhe é pronome de 3ª pessoa e faz o papel de objeto indireto, nunca de objeto direto. Observem também a regência do verbo: "...garantindo os direitos ao cidadão" (verbo transitivo direto e indireto). O "ao cidadão" seria o objeto indireto e está substituído no texto pelo lhe (coesão textual): ...garantindo-lhe os direitos... . Portanto, o lhe refere-se a cidadão. Resposta: (C)

11. Desde que está no sentido de tempo. Outras conjunções de tempo: quando, enquanto, logo que, mal (=logo que), sempre que, assim que, desde que, antes que, depois que, até que, agora que, ao mesmo tempo que, toda vez que.

ATENÇÃO: A conjunção desque que ainda pode ser causal (Desde que é impossível, não insistirei) e condicional (Comprarei o queadro, desde que não seja caro). Resposta (E)

12. O CESPE costuma cobrar significação de verbos em provas. Aqui, lograr está no sentido de frui, desfrutar. Poderíamos dizer na frase: A ciência não concebeu desfrutar forma mais significativa... Resposta: (E)

13. Esta questão fala do grau comparativo de superioridade do adjetivo. Neste caso, podemos dizer: "...forma mais significativa de expressão da vontade de um povo...do que a estabelecida..." ou "...forma mais significativa de expressão da vontade de um povo...que a estabelecida..." Resposta: (C)

14. Elipse é uma figura de linguagem que omite um termo ou oração facilmente subentendido no contexto. Ainda existe a figura de linguagem chamada zeugma que é uma forma de elipse onde se omite um termo expresso anteriormente. Na questão, podemos subentender facilmente a palavra forma: "...foma mais significativa...do que a (forma) estabelecida". Nesta questão, podemos ser mais precisos e dizer que esta figura de linguagem é a zeugma, pois o termo elíptico foi falado anteriormente. Resposta: (C)

15. Coesão pode ser entendida como a ligação entre as palavras de um texto. Quando se evita repetição de termos no texto, trocando-os por sinônimos que remetam a ele, estamos praticando uma boa coesão. Coesões malfeitas podem levar o texto a ficar incoerente.

Ex: O menino correu excessivamente, porém ficou cansado. (A conjunção adversativa porém remete o leitor a pensar em um sentido contrário, ou seja, correu muito, mas não se cansou. E não é isso que está na frase. Assim, por causa da má aplicação da conjunção (coesão), a frase ficou incoerente). Voltando ao texto, ele remete a Montesquieu, e não a povo. Resposta: (E)

16. Escrevendo-se a frase direta nesta questão, temos: O processo é uma engrenagem complexa.
Sujeito: O processo

Predicado: é uma engrenagem complexa

Entre os dois, no texto, estão termos intercalados onde vemos, entre eles, uma oração subordinada adjetiva explicativa (...,que é o instrumento... ao juiz,...). Resposta: (C)

17. O verbo erigir, no texto, significa criar e no exemplo dado nesta questão significa erguer a prumo, levantar. Infelizmente o candidato deve saber em que sentido está o verbo. Só nesta prova foram duas questões sobre significado de verbos. Resposta: (E)

18. A regência de situado é em na contração no (em+o). Ao primado é regido pela palavra acatamento. Resposta: (E)

19. Se invertermos a frase, verificamos a que palavra do qual se refere: "...não pode se afastar do conjunto de regras e valores...". Observe que qual aqui é um pronome relativo que aparece antecedido da preposição de (de+o) porque o verbo, afastar-se, posterior a ele, rege a preposição de (quem se afasta, afasta-se de...). Resposta: (C)

20. Em muitos casos, os elementos de coesão referem-se a um termo anterior e o candidato deve perceber que termo é esse relendo o trecho. Aqui, "a esse pretexto" refere-se ao aplicador não poder se afastar..., ou seja, a esse pretexto de não poder se afastar do conjunto... Resposta: (E)

FCC - TRT/BA (2003)

2008-09-03T08:11:00.000-07:00

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1. A interpretação é uma parte da prova que precisamos de atenção redobrada. Nesta questão, por exemplo, o leitor poderia ficar entre a A e D, mas a certa é a D porque a A é descartada pelo penúltimo parágrafo. Nele, o autor diz que os jornalistas adotam o princípio do falso impacto pra não confundir o leitor, partindo do pressuposto que este não tem condições de compreender um título que contenha dois fatos.

2. Aqui, a dúvida poderia ficar entre a letra B e E. Marcaríamos a E porque ela se confirma logo no início do último parágrafo (..., editores...recorrem a manchetes...).

3. A chave desta questão está no trecho "...pressuposto reacionário..." que quer dizer jornalistas conservadores que fazem suposições antecipadas ou preconceitos. Resposta: letra B.

4. A resposta é a letra E. O verbo deve ficar no plural quando os núcleos do sujeito forem ligados pelo conectivo "OU" sem exclusão. A letra A está errada porque, quando o sujeito é oracional, o verbo fica na 3ª do singular (Aos editores...cabe recorrer...). Existe a concordância com o núcleo do sujeito nas letras B (Um...acabou) e C (O respeito...constitui). Na letra D, temos um sujeito indeterminado acompanhado do índice de indeterminação do sujeito (se) e, o verbo, neste caso, fica na 3ª do singular. O índice de indeterminação do sujeito é detectado com verbos intransitivos ou transitivos indiretos. Neste caso, quem recorre, recorre a ... verbo transitivo indireto (Quando se recorre...).

5. Nesta questão, o concurseiro precisa saber o que significa a palvara COTEJAR. Cotejar significa confrontar, comparar. Assim, a resposta desta questão também é a letra E. As duas frases têm um sentido de finalidade: para... = a fim de...

6. A chave desta questão é saber que a palavra senão existe e pode ter vários significados: ou (do contrário), mas, exceto. Assim, na letra A temos a nossa resposta. O senão, neste caso, equivale a exceto e as frases ficam equivalentes.

7. O agente da passiva vira sujeito da voz ativa, portanto uma assembléia pode alterar ... . Resposta: letra C.

8. Na letra A, a fim de é separado no sentido de finalidade. Só com este erro poderíamos pular para o próximo item. Não precisaríamos nem saber que acesso é com c. Na letra B, polemizar e deslize são com z. Na letra C, temos a nossa resposta. Na letra D, palavras derivadas de verbos que terminam em TIR escrevem-se com SS. Assim, repercutir - repercussão. Não precisamos nem continuar lendo esta opção. Vamos à letra E: privilegiar é com i. Sem falar que o verbo é abranger com g.

9. Nas letras C, D e E temos conjunções subordinadas concessivas o que as invalidam como resposta. A resposta seria a letra B, no sentido de tempo já que o ministro tinha dado uma declaração uma semana antes.

10. Usa-se o ponto-e-vírgula para separar orações coordenadas de certa extensão, entre outras funções. Isso temos na letra A. Na B, temos uma oração subordinada adverbial concessiva desenvolvida na ordem direta que pode ou não vir separada por vírgula. Na ordem inversa, a vírgula é obrigatória. Na C, existe um esclarecimento que deve ser anunciado com dois-pontos. Na D, não se separam orações subordinadas adjetivas restritivas. Na letra E, Como já dito anteriormente neste item, orações subordinadas adverbiais, neste caso, causais desenvolvidas na ordem direta podem ou não vir separadas por vírgula.

11. Aqui temos uma questão de regência/pronome relativo. Deve-se olhar os verbos que estão depois dos pronomes relativos. Primeiro: quem faz referência, faz referência a ... construindo a frase de uma outra forma teríamos: Alberto Dines faz referência a manchetes, então o certo seria ... manchetes a que Alberto ... . Com a solução do primeiro, já achamos a resposta. Letra D. Se observarmos, vemos que o pronome relativo como encaixa-se perfeitamente no segundo trecho.

12. Depois de ler todo o texto, a resposta é facilmente encontrada no último parágrafo, perto do final. Sem muitos comentários. Resposta é a letra B.

13. Resposta é a letra A. Na letra B, o verbo implicar no sentido de acarretar é transitivo direto, portanto sem preposição. Na C, não existe uma ligação coerente entre as orações. Na D, existe uma conjunção "porque" causal que deve ser junta. Na E, não existe artigo antes de cujas e não se observa também o substantivo depois dele.

14. A resposta desta questão é muito aplicada em redações. Nestas, é importante que afirmações sejam justificadas com exemplos. Isso é o que ocorre na relação entre as afirmações I e II desta questão. O que se afirma em I, é justificado em II com exemplo. A resposta é letra C.

15. Nesta questão temos que observar os verbos. No primeiro, quem participa, participa de..., portanto a substituição seria por dele participam. No segundo, o verbo assistir, no sentido de ver, presenciar, rejeita o pronome lhe. Até aqui já responderíamos a questão (letra E) sem precisar analisar o último sublinhado, mas como estamos comentando é importante citar aqui que o pronome lhe é utilizado em substituição de objetos indiretos, retirando-se os casos em que ele é rejeitado pelo verbo.

16. A articulação correta está na letra C, onde se empregam duas formas verbais no presente do subjuntivo. Nas outras, há divergências entre os tempos verbais.

17. A resposta está na letra E: com sujeito composto, em regra, o verbo deve ir para o plural. Nas outras o verbo deve ficar no singular. Na D, o verbo concorda com Cada um... . Na C, o verbo concorda com Quem... . Na B, temos um índice de indeterminação do sujeito que deixa o verbo na 3ª pessoa do singular. E na A, o verbo concorda com A inteira...

18. Resposta é a letra D. Na letra A, a forma correta seria interviessem. Na B, a forma correta seria ativéssemos e prejudicar-nos-íamos. Na letra C, a forma correta da 3ª do presente do subjuntivo é disponha. Na letra E, a terceira pessoa do futuro do subjuntivo é dispuser.

19. Está inteiramente correta a letra B. Na A, adjuntos adverbiais deslocadaos (entre os turistas estrangeiros) devem vir entre vírgulas. Na C e D, não se separa o sujeito (euforia) do verbo (assenta). Na E, além de ocorrer o mesmo que na A, não se separa a oração principal da oração subordinada substantiva, que pode ser detectada usando o artifício do pronome ISSO: Poucos imaginam ISSO. Como o ISSO está fazendo papel de objeto direto, a oração seria subordinada substantiva objetiva direta.

20. Na letra A e B, não se coloca crase antes de pronome indefinido. Na C, não se coloca crase antes de verbo. A letra D é a nossa resposta. Aqui, o verbo caber pede a preposição a e autoridades é palavra feminina e pede o artigo as (a+as=às). Na outra crase, quem tem acesso, tem acesso a alguma coisa e práticas é palavra feminina que pede o artigo as (a+as=às). Na E, o verbo avaliar não pede a preposição a. O que aparece aí é apenas o artigo a.

(CESGRANRIO) PETROBRÁS, SUPERIOR, 05/2008

2008-07-26T18:06:00.000-07:00

De acordo com o texto, responda as questões a seguir. Dê um clique no texto para ampliá-lo.

1. A resposta desta questão está no significado da palavra dualidade, que significa duplicidade. O duplo efeito da letra E é encontrado logo no início do texto, entre as linhas 1 e 2.
GABARITO: E

2. Na letra A temos "... resistir à tentação de NÃO DESISTIR". Temos aqui uma pegadinha. Duas negações viram uma afirmação. Entre as linhas 16 e 18 temos uma resistência à tentação de DESISTIR.
GABARITO: A

3. Para responder a esta questão, temos que procurar pelo que chamamos de COESÃO TEXTUAL. Palavras que ligam os parágrafos, dando COERÊNCIA ao texto. Se lermos o primeiro e o quarto parágrafos vemos que o autor fala em vencer alguma coisa. No primeiro, temos: "Assim eles venceram as frustrações..." e no quato, temos: "Eles venceram o desafio...". No sexto, para concluir, o autor diz por que eles venceram. Portanto, a resposta é a letra D. O texto, com apenas estes 3 parágrafos fica coerente e coeso.
GABARITO: D

4. A resposta desta questão encontra-se no segundo parágrafo, além de estar no decorrer de todo o texto. O segundo parágrafo diz que homens e mulheres mostram a capacidade de suportar as frustrações. A letra B diz a mesma coisa, trocando frustrações por adversidades que, neste caso, têm o mesmo sentido.
GABARITO: B

5. Mofar, no sentido figurado, quer dizer esperar por muito tempo. Temos este entendimento na letra C.
GABARITO: C

6. Aqui, a única alternativa certa, que não altera o sentido do texto é a letra E. Esta questão exige que o concursando saiba o significado das palavras.
GABARITO: E

7. Para ocorrer a crase, deve haver a contração da preposição a com o artigo a na maioria dos casos. Isso ocorre apenas na letra B: Quem dá asas, dá asas a ... (apareceu a preposição a e imaginação pede o artigo a, ou seja, a imaginação). Veja por que as outras alternativas não estão corretas lendo o artigo que fala sobre crase no blog http://www.portuguesnaveia.blogspot.com/.
GABARITO: B

8. Na letra C, "sujeitos a condições..." só tem a preposição porque quem está sujeito, está sujeito a... Para haver um artigo nesta letra, ele teria que estar no plural "as" e o texto seria: "sujeitos às condições..." Nas outras letras temos artigos.
GABARITO: C

9. A resposta desta questão é a letrta B. Justificativa: quando, em frases nominais com acentuado caráter afetivo, existe sentido narrativo ou descritivo, utiliza-se o infinitivo não-flexionado.
GABARITO: B

10. Há erro na A: o sujeito algumas pessoas deve concordar com o verbo faltar, portanto: ...FALTAVAM ALGUMAS PESSOAS...
GABARITO: A

(CESGRANRIO) CAIXA, MÉDIO, 05/2008

2008-07-12T17:51:00.000-07:00

De acordo com o texto, responda as questões a seguir. Dê um clique no texto para ampliá-lo.

11. Por exclusão, a resposta é a letra E. Não é a letra A nem C porque o texto não afirma que seu Tonho é comerciante nem que é membro da aristocracia. Nem a letra B nem D porque o velho tem condição social boa confirmada por trechos como alpendrão, sofá grande, cadeirona de balanço igual à do alpendre,...
GABARITO: E

12. Entre as linhas 15 e 16 do texto, qual a causa do sossego e o cheiro murcho...? Resposta: É a sala ficar quase sempre fechada. Encontramos isso na alternativa A.
GABARITO: A

13. I é verdade porque pode ser encontrado na linha 28: José de Arimatéia nem sabia o nome dos pais, quanto mais... e IV é verdade porque pode ser encontrado nas linhas 7 e 8. Encontramos a alternativa correta na letra B.
GABARITO: B

14. A resposta desta questão pode ser confirmada no trecho entre as linhas 21 e 25.
GABARITO: A

15. O gerúndio expressa uma ação em curso e a alternativa correta é a letra C.
GABARITO: C

16. A única alternativa em que não existe correspondência é a letra E. Ajudaria é futuro do pretérito e possa é presente do subjuntivo.
GABARITO: E

17. Adjetivo posposto a substantivos pode concordar com o mais próximo ou ficar no plural do gênero predominante.

Exemplo:

Comprei paletó e camisa novos (Os dois são novos)

Comprei paletó e camisa nova (só a camisa é nova).

A resposta é a letrta B. Nela, apenas a cozinha é espaçosa, pois a concordância é feita com o substantivo mais próximo.
GABARITO: B

18. Na letra A, por existir o artigo antes da palavra velho, ela passa a ser substantivo. Aqui, tem-se uma derivação imprópria. Seria adjetivo se a frase fosse por exemplo: O homem velho gostava... Veja DERIVAÇÃO IMPRÓPRIA em Formação das Palavras no blog PORTUGUÊS NA VEIA (http://www.portuguesnaveia.blogspot.com/).
GABARITO: A

19. Sabe-se que a crase é a fusão entre a preposição a e o artigo. Pode ser também a fusão da preposição com o pronome demonstrtativo aquele, aquela, aquilo. Veja outras fusões no assunto CRASE em PORTUGUÊS NA VEIA. Sendo assim, na primeira frase, o verbo pede a preposição a + aquela. Na segunda, não se coloca crase entre palavras repetidas. Na terceira, tem-se uma concordância nominal: quem está exposto, está exposto a, portanto a palavra expostas pede a preposição a e a palavra chuva pede o artigo a. Assim a + a = à.
GABARITO: D

20. Na letra B, temos uma oração subordinada reduzida de gerúndio deslocada que deve levar vírgula obrigatória.
GABARITO: B

(CESGRANRIO) PETROBRÁS, MÉDIO, 06/2008.

2008-07-05T10:22:00.000-07:00

De acordo com o texto, responda as questões a seguir. Dê um clique no texto para ampliá-lo.

1. Segundo o primeiro parágrafo do texto, a resposta desta questão é a letra C.Gabarito: C

2. O trecho entre as linhas 3 e 5 revela a resposta desta questão.Gabarito: D

3. Como é dito no texto: o medo, algumas vezes, brota de fantasias e crenças. E deve haver uma reação, resistência a este medo. Desta forma, desenhamos um mapa de onde não queremos chegar. E na linha 35, o que você quer construir seriam seus objetivos. Encontre isto nos parágrafos 5º e 6º e 7º.Gabarito: E

4. A resposta desta questão está entre as linhas 19 e 22.Gabarito: D

5. A única alternativa que não é sinônima das outras em relação ao texto é a letra C.Gabarito: C

6. A palavra negritada é uma conjunção porque liga duas orações. Aqui, temos uma oração subordinada substantiva objetiva direta. Se, no período, conseguirmos substituir "que a decisão era reativa" por ISSO, esta oração será subordinada substantiva, e consequentemente o "que" é uma conjunção subordinativa integrante. Assim: O não marca ISSO.
A letra que tem a conjunção subordinativa integrante é a D: "Entenda ISSO." Em todas as outras alternativas, o "que" é pronome relativo. Detecte o pronome relativo quando o "que" pode ser substituído por "o qual", "a qual" e flexões.
A letra A, por exemplo, diz:
"... reveja os caminhos que você percorreu...".
Substituindo: "reveja os caminhos os quais você percorreu".
Assim, podemos notar que o pronome relativo substitui um termo anterior. "você percorreu os caminhos".
Gabarito: D

7. A resposta é a letra A porque, para existir agente da passiva, o verbo principal deve ficar no particípio, antecedido do verbo ser.
Exemplo:
Romário chutou a bola (VOZ ATIVA)
A bola foi chutada por Romário (VOZ PASSIVA)
Gabarito: A

8. Na letra A, temos:
SA-Í-RAM (acentuam-se, em regra, o I e U tônicos em hiato com vogal ou ditongo anterior)
VI-SIO-NÁ-RIA (acentuam-se as paroxítonas terminadas em ditongo)
Portanto, as palavras da letra A não se acentuam pela mesma regra.Gabarito: A

9. Para a substantivação de uma palavra, coloque um artigo definido na frente dela. exemplo: O cantar dos pássaros. Aqui temos um verbo substantivado. Na formação das palavras, uma derivação imprópria.Gabarito: B

10.
I - O verbo haver no sentido de existir, ocorrer, acontecer é impessoal.
II - O pronome relativo deste item refere-se a pessoas e o verbo concorda com ela: pessoas aprenderam a fechar...
III - Neste item: sujeito = 'muitas das decisões' e o verbo concorda com ele. Muitas das decisões são...Gabarito: E

(CESGRANRIO) PETROBRÁS, MÉDIO, 05/2008.

2008-07-02T08:50:00.000-07:00

De acordo com o texto, responda as questões a seguir. Dê um clique no texto para ampliá-lo.

1. No texto, os 3 habitantes resolvem saltar sobre um poço gigante. Se eles tivessem conseguido saltá-lo, obteriam sucesso. Mas isso não aconteceu. Eles caíram dentro do poço, portanto temos um INSUCESSO. O poço era muito fundo. E muito fundo significa difícil de sair, portanto temos um DESAFIO.

GABARITO: C

2. A letra correta desta questão é a E. Temos aqui uma oração subordinada adverbial proporcional que denota insistência, ou seja, quanto mais eles gritavam, mais o sapo velho resistia aos seus pulos e continuava tentando sair do poço.
GABARITO: E

3. A resposta é a letra D. O sapo não vai conseguir só porque é velho? Os outros sapos deveriam deixar para formar um conceito sobre o sapo velho depois das suas tentativas. Por que formar esta opinião antes dos fatos acontecerem?
GABARITO: D

4. Aqui, a única palavra que está fora do contexto é EUFORIA, portanto a resposta é a letra D.
GABARITO: D

5. Veja no final do texto que o sapo mais velho só conseguiu sair do poço porque é surdo e pensou que os outros estivessem gritando: Insiste! Insiste! Sendo assim, não fez uma boa leitura labial.
GABARITO: A

6. Nesta questão, a técnica é tranformar as palavras em verbos. O radical do verbo que termine em CED, MET ou GRED tem sua palavra derivada escrita com SS. O radical que termine com ND, RG ou RT tem sua palavra derivada escrita com S. Assim, na letra A, se transformarmos os substantivos em verbos temos: TRANSGREDIR e ASCENDER. Observe a presença do GRED e ND, portanto os substantivos são escritos com SS e S: TRANSGRESSÃO e ASCENSÃO.
GABARITO: A

7. Na primeira frase, podemos substituir o para pela conjunção final "a fim de". Aqui, temos uma oração subordinada adverbial final reduzida de infinitivo.Na segunda frase, a expressão "para a beirada do poço" da idéia de direção. Numa prova, a questão seria resolvida só com a análise da primeira frase, pois só existe uma alternativa que tem "finalidade" como primeira palavra.

GABARITO: B

8. Não se emprega vírgula entre sujeito e verbo (Encontramos isto nas letras B e E). Também não se emprega vírgula entre o verbo e o complemento verbal (Encontramos isto na letra A). O adjunto adverbial do verbo chegar, na letra D, não está deslocado, porntanto não deve haver a vírgula entre eles. Ainda na letra D, no lugar do ponto-e-vírgula deveria haver uma vírgula por causa da oração subordinada adverbial proporcional. Assim , só sobrou a letra C. Nela, "contentes" é um predicativo e deve vir separado por vírgulas.
GABARITO: C

9. A resposta é a letra B porque o verbo assistir, neste caso, rejeita o pronome lhe. (Veja regência verbal)
GABARITO: B

10. A resposta desta questão é a letra B porque o verbo haver no sentido de existir deve ficar na 3ª pessoa do singular.
GABARITO: B